2020GRE阅读遇生词问题

由 androidx86.net 分享时间：2023-02-15 16:06:00 加入收藏我要投稿点赞

GRE阅读部分遭遇生词并非偶然，由于文章的多样性和专业性，考生哪怕积累了相当数量的GRE词汇也难以避免看不懂部分词汇的情况。下面小编就和大家分享GRE阅读频繁遭遇生词问题，来欣赏一下吧。

GRE阅读频繁遭遇生词问题

1. 多看学术性专业文章加强词汇基础

增加考生的GRE词汇量是最简单，也是最根本的应对方法了。无论是在哪个方面增加的单词量都会在阅读的时候对我们有所帮助，因为阅读更重视的是对于全文的理解，而生词，只要大致知道其含义，不影响阅读就可以。大家需要明确一点，那就是GRE考试虽然对词汇整体要求高，但对于不同的题型部分在词汇的具体需求上还是有所区别的，填空讲究辨析，写作要求会用，至于数学和阅读，都只要考生能够做到脸熟，知道基本含义就能顺利解决。因此考生在词汇方面需要根据不同学科来进行，具体到阅读，大家可以多看一下考试相关的课内和课外阅读材料，对于其中出现的词汇，主要是各类名词，知道其含义即可，没有必要背得太过深入。这样就能比较省力同时有成效地积累阅读词汇，顺利应对GRE阅读考试。

2. 联系上下文猜测词义

猜词能力的高低也是GRE考生阅读能力水准的体现。在阅读中遭遇生词时考生必须具备根据上下文猜词的能力。一般学术类的生词，往往会在词汇出现的前后加上一些解释或者提示，考生可以通过上下文来得出词汇的意思。这一点在科技类或者学术类题材的文章中十分常见。文章中经常会突然甩出一个生词，然后随即附带一段解释。大家假如在阅读此类文章时遭遇到生词，那么上下文里一般都会有解释，而假如没有解释也就代表着这个词汇对于理解文章和解题没有帮助，直接跳过即可。

3. 根据作者态度大致判断词意

如果生词是动词或者形容词，考生可以不必纠结其意思，判断词汇的方向性就可以，不知道具体意思不影响把题做对。这一点很重要，因为这两种词性基本上是以修饰的作用为重，所以判断方向非常重要。举例来说，GRE阅读中有不少涉及到主旨和作者态度的题目，问一篇文章是支持还是反对某个观点，作者的态度是褒还是贬等等。大家只要通过从整体上理解文章来判断出大致方向，那么对于这些词汇就算不知道其意思，也可以大致明白是褒义还是贬义，并据此推测出其大致含义。即使还是没有办法完全理解生词，也不至于影响之后的解题。

4. 看不懂生词也可以做成定位标记

有些生词是GRE的考官们特意放在那里的，目的就是要出题。这就要求大家把生词当成定位词，在它周围寻找问题的答案。多做一些GRE阅读定位词方面的训练题对于大家解决生词是很有帮助的。大家可以加强对于GRE阅读中细节题的训练，一般来说假如出现围绕生词设置的题目，那么大部分题型都会是细节题，看不懂这些生词没关系，大家只要记住其所在位置，到时候快速返回就能顺利解题了。

5. 摆脱对字典的依赖独立应对

有些考生在平时练习阅读时随时在手边放着本字典或者开着查词软件，一看到生词就直接去查意思，这种习惯非常不好。如果养成了不动脑的盲目依赖，就无法培养良好的心里素质和做题态度，毕竟考场上可没有字典可用。因此，大家在平时练习时就要学会放开字典锻炼自身能力，这将有助于大家培养出猜词能力。如果实在需要确认词汇含义，小编建议可以在做完练习之后在进行集中查询，一方面不会影响到解题时候的效果，另一方面也能通过权威渠道补充到生词。总而言之，在GRE阅读练习中请务必禁止使用任何查询工具。只有这样大家才能真正锻炼出应对生词的实战技巧和心得。

GRE阅读：节省时间小技巧

1.做题第一步是审题，看出题意。

首先记住，先文后题。道理很简单，你直接读题，根本读不懂。所以很重要的是搞明白两个问题，这个题目对应文章哪个层次?考的是观点还是例子?题型很重要，意义在于告诉你正确选项的特征的如何定位。

2.如何处理文章

GRE阅读考试只有13-15分钟做题，文章不是用来读懂的，对待长难句最好的办法是考虑怎么不读，少读，而不是分析。

GRE阅读中学术文章特点就是规范，层次清晰，主题明确。

3.一定要读出思路

尤其是文章观点的数量，这个直接关系到主题题怎么出。要把每段的层次的连词标记出来，我们还要知道每个层次的主题词是什么，周围有没有否定词(改善题)，有没有褒贬的词(态度题，应用题)。

4.例子可少读

至于例子，也可以考虑不读或者少读，因为GRE阅读重点考观点，例子是事实，事实记得越多，混淆信息越多，做题越慢，准确率越低。对于例子，只要记住位置就可以，题目考到再看，不考坚决不看。以观点记例子，以观点分层次，以观点分逻辑关系。

一般GRE阅读时间花费在什么方面呢?

多数考生做题速度慢的原因都是一样的，就是花在读原文上的时间太长了。GRE阅读的原文通常又长又难，如果要读懂原文然后凭借印象来做题是需要考生有非常深厚的英文功底的，而这种功底我们绝大多数考生都不具备，所以我们只能用考完题干再定位回原文读懂某个具体的句子来做题。那么，我们在遇到一篇新的阅读时先读一遍原文是要达到什么目的呢?一个是做对主旨题和作者态度题;二是关注、标记一些常考考点为定位所用。

详略得当的读是解决做题速度慢的重要因素。我们可以设想，如果我们一字一句地去读文章，也许还没等读完文章时间就没有了，根本就没有时间去做题，所以，在读文章的时候一定要采用一些策略，进行详略得当地读。详读就是要对文章中表示主旨和态度的地方进行详细读，如Topic Sentence、Structural Elements和一些表示转折关系的词语等。因为这些是构成文章的灵魂和骨架，考点就是其中的血肉。

GRE阅读：具体技巧

1.一句话只看一遍，充分利用自己的语法知识，时刻把握句子主干，修饰成分要毫无感觉得快速浏览(这里的“毫无感觉”不是略读，而是不希望过多的修饰成分或插入成分影响对句子主干的理解，这四个字需要自己体会)。

2.做标记除了大写字母、时间年代、最高级、转折标志词、因果标志词、列举、让步、强对比以外，还要标记出并列连接词(如and)、分号、冒号、表示作者态度的词(这个比较难，需要自己体会收集)，原因我会在下面的取舍中谈到。我的做标记的小窍门：标记符号不要只用一种(如下划线)，也不要过多，个人感觉最多三种(如括号、圆圈、下划线)，分别标记原因、转折和其他，不过我自己只用下划线和括号。

3.一定要取舍。我以前的标准是：

a)让步分句(如：带although的分句、带it is true的分句、带do的分句等)一律跳过(但是用括号括起来)，只看后半个分句;

b)such as后的内容一律跳过，也用括号括起来，不过我会数数列举的个数，如果是4个，则必出题，其他个数不用管，出题了再回头看;

c)for example举例只要提炼关键词的首字母就可以了，也要括起来，重点看后面或前面的结论。

d)原因——标志词常为BECause、since——一律跳过，括起来，只看结果。比较容易被忽略的是result in和result from，遇到这两个，我在下面划横线做标记。

e)老观点只把握关键词、知道讲的是什么就行，其他一律跳过。

f)冒号后一律跳过，冒号下做标记。

g)分号后一律跳过，因为表示并列，内容和前面大体一致，分号做标记，出题的话再回来看。

现在的标准是：上面这些全看，因为速度上来了，但看这些内容时仍然是“毫无感觉”地看，可以不用担心它们会分散注意力了。

当这些内容都做标记后，文章结构就非常清楚了，哪儿是举例、哪儿是结论、哪儿是原因、哪儿是转折一目了然，定位非常容易。

4. (本来想把这条放在第一位的)我的提高阅读速度的不二法门：反复阅读已经读过的文章，5遍左右吧!慢慢地就会产生一种直觉，知道哪里略读哪里重读。

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