人教版语文二下知识点提纲

由 范文百科 分享时间：2023-04-02 21:09:17 加入收藏我要投稿点赞

做阅读题要弄清题干中作者的话和命题者的话。题目中出现作者的语句，一般是学生要理解和分析的对象，而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用。下面是小编整理的人教版语文二下知识点提纲，仅供参考，希望能够帮助到大家。

人教版语文二下知识点提纲

第一单元知识点

一 “我会认”的生字组词：

1课：害羞遮遮掩掩躲藏探出头音符接触喜鹊

2课：枯萎光荣繁荣徐徐上升篱笆疏松未来

3课：笋芽竹笋呼唤揉眼睛漆黑油漆轰隆隆扭动钻出来

唠叨辫子抚摸滋润滋味湿润山冈自豪

4课：玫瑰骨头终于终点一瘸一拐惋惜黄莺

语文园地一：木材牺牲渡船帽子热烈到达按时笨重

二 “我会写”的字组词：易错生字：溪摇解追烧笋微

1课：脱衣服冰冻小溪棉花探出头打探摇头摇动田野

野外躲起来解放解开

2课：未来追赶 (商)店枯死干枯徐徐烧火光荣白菜住宿

3课：山冈轰动喊声叫喊世界笋芽呼唤

4课：弟弟哥哥骨头抽出拐弯浇水终于安静躺下谢谢渐渐地微笑

三同音字、形近字比较组词：

也(也是) 哭(哭泣) 刚(刚才) 中(中央) 第(第一)

野(田野) 枯(干枯) 冈(山冈) 终(终点) 弟(弟弟)

哥(哥哥) 烧(烧火) 末(末日) 芽(发芽) 荣(光荣)

歌(唱歌) 浇(浇水) 未(未来) 牙(门牙) 容(容易)

四、多音字组词钻 zuān (钻洞)(钻出来) zuàn (钻石)

五、背诵课文：1、2、3、4课、17页“读读背背”。背诵抄写第3课中描写美好春光的句子。

六、默写古诗《草》、《宿新市徐公店》，不会写的字可以注拼音。17页“我会说”(写下来)。

七、用“渐渐地”、“静静地”、“惋惜地”写句子。

渐渐地：

静静地：

惋惜地：

二下第二单元知识点

一 “我会认”的生字组词：

5课：哦一股清泉缝隙瓦罐水塔杜鹃清脆

6课：雷锋叔叔曾经泥泞脚窝鸟窝迈步荆棘花瓣晶莹

寻觅需要需求

7课：弱小末日期末萨沙托起托利亚铃铛铃兰花簇拥随时

随风飘荡芬芳聊天倾听倾诉传递娇嫩掀起

8课：卡片卡罗尔适合余地软垫垫子伯洛喵喵叫绒线团绒毛

抽屉免除免费糊涂厨房厨师蹭来蹭去

语文园地二：字义唐诗占领荒地勾画爪子粮库付钱倾盆大雨随风舞动芬芳扑鼻弯弯的小路长长的小溪蒙蒙的细雨温暖的春风晶莹的'露珠

二 “我会写”的字组词：易错生字：瓦脆迹夏

5课：瓦片泉水当然然后结果结出结实一股清泉清脆干脆水塔宝塔杜鹃

6课：冒出雷雨需要迈开迷路迷失足迹叔叔雷锋锋利点滴

水滴洒水泥泞泥土

7课：扑向托起抚摸利用有利铃兰花铃声闹铃弱小末日

夏天芬芳应该应用

语文园地二：雷声大作阳光灿烂黑白相间

三同音字、形近字比较组词：

分( ) 铃( ) 背( ) 景( ) 方( )

芬( ) 令( ) 北( ) 京( ) 芳( )

利( ) 需( ) 记( ) 泉( ) 股( )

力( ) 须( ) 迹( ) 全( ) 骨( )

四、多音字组词

待dāi(待着) 间jiān (中间) 答dā(滴答)(答应)

dài(等待) jiàn(黑白相间) dá(回答)(答案)

应 yīng(应该) 结jiē(结果)

yìng(答应) jié(结束)

五、反义词：强—弱

六、背诵课文： 5、6课，37页“读读背背”

2下第三单元知识点

一 “我会认”的生字组词：

9课：环绕茂盛隐密建筑清晰朦胧意境蒙蒙细雨湖水碧绿

10课：葡萄沟新疆吐鲁番蜜瓜梯田维吾尔足够碉堡

11课：凤凰周恩来敲鼓衣襟褂子咖啡踩着端起蘸水长寿

12课：夜幕降临闪烁金碧辉煌光彩夺目一幢雄伟犹如焕然一新王府井绚丽多彩繁华装扮故宫川流不息五光十色银光闪闪从天而降

语文园地三：窄、穷、贱、恶、善、强、败、内、减

二 “我会写”的字组词：易错生字：

9课:小岛展示建立纱巾环绕胜利轻纱隐约省市茂盛太阳高照群山环绕风光秀丽树木茂盛名胜古迹隐隐约约点点灯光

10课:维吾尔四季留下杏子哈密瓜蜜桃山坡搭建摘下钉子水沟够到热情好客五光十色

11课:龙船恩情长寿柏树活泼特有敬爱新鲜象脚度过凤凰

12课:一束勾画王府西单夺目故宫装扮闪烁雄伟辉煌华灯高照

三同音字、形近字比较组词：

蜜(蜜瓜) 摘(摘下) 环(外环) 胜(胜利) 勾(勾画)

密(秘密) 滴(水滴) 坏(坏处) 盛(茂盛) 沟(水沟)

泼(活泼) 度(度过) 束(一束) 绕(环绕) 搭(搭建)

拔(拔河) 渡(渡河) 枣(红枣) 浇(浇水) 塔(水塔)

四、多音字组词

钉dīng(钉子) 好 hào热情好客盛 shèng茂盛

dìng(钉着) hǎo好人 chéng盛饭

空 kōng空气乐 lè快乐蒙 měng内蒙古

kòng空地 yuè音乐 méng蒙蒙细雨

藏 zàng藏族重 chóng重新

cáng捉迷藏 zhòng重量

五、反义词：

宽—窄强—弱穷—富胜—败

如何带着问题去读文章

在初三学生做阅读理解的时候要学会带着问题去做阅读理解，带着问题去读文章能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读的时间，还能更深层次的了解文章中的大致含义，更深刻的了解阅读理解文章中所概述的含义。带着问题去读文章能够让制定在做题的时候更加理解短文的含义，从而从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断，这样在根本程度上去解决答题的技巧和思路。

做阅读题技巧顺口溜

浏览问题和背景，整体把握很从容;

确定区域定目标，圈点勾画细推敲;

回答问题要精练，摘取原文是关键;

阅读重在悟文意，文初段末要多记;

字词句意重语境，四不分离会贯通。

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