春季学期开学典礼讲话范文五篇

春季学期开学典礼讲话范文五篇

　　只有伟大的梦想，才能指引人生前进的方向;只有在梦想的指引下，努力的奔跑，才能成就伟大的人和伟大的事业。今天小编为大家带来的是关于春季学期开学典礼讲话的范文，希望对大家有所帮助!

　　【春季学期开学典礼讲话】一

　　尊敬的各位领导、各位同仁：

　　今天是元宵节，大家节日快乐!本人方江林，来自高士初中，现任学校教务主任。

　　新春座谈会，二十四年的教学生涯第一次，很激动，也很感动，在此感谢县局领导的关怀。

　　作为一名乡村教师，二十四年来，我扎扎实实工作在教学第一线，从事班主任工作二十一年，所带班级多次荣获市级先进班集体。在担任高中班主任期间，个人荣获市级“优秀班主任”称号。我坚守乡村，是因为爱着这片土地;我坚守一线，是因为爱着这群孩子——留守也好，学困也罢，他们给我带来了许多快乐与希望。

　　作为一名乡村学校的教务主任，我始终摆正自己的位置，全心全意为教师服务，敢担当，肯吃苦。在所有老师的共同努力下，“旗帜鲜明抓质量”在我校已形成浓厚的氛围。这几年，我们高士初中的教学质量正稳步上升。尤其可喜的是，上学期期末考试测评中，八年级人均总分居全县第一名、七年级第三名、九年级第四名。有这样的成绩，教育局的制度引领是关键，也离不开学校的精细化、人性化、规范化管理。

　　作为一名市县级学科带头人，我努力引领学校教师团队奔跑。近两年的“一师一优课”活动中，我校市县级优课达100多人次;在2018年乡村教师信息化大赛中，多人课件或微课获市级一等奖，陈结兵老师获化学团队赛市级二等奖、江国联老师获语文团队赛市级三等奖;在2019年元月份举行的安庆市青年教师数学解题竞赛中，我带领青年教师章自祥老师参赛，两人均获一等奖。我们都十分珍惜县局提供的各种教科研活动机会，也希望人事股、教研室等部门领导为县级、市级骨干提供更多的展示平台。

　　我们都是追梦人，我愿做一名执着的追梦人!最后，祝大家新的一年，工作顺利，身体健康，阖家幸福!谢谢!

　　【春季学期开学典礼讲话】二

　　同志们：

　　新元复始，万象更新。今天我们在这里召开新学期中层干部会议，主要任务是部署新学期的工作，动员广大中层干部统一思想、真抓实干，努力开创全国财经特色名校建设新局面。

　　昨天上午，同志们都参加了省委巡视xx大学意见反馈会，落实巡视整改工作将是本学期工作的重中之重，王邵军书记将做重要讲话和专门部署，请同志们以高度的政治责任感和政治站位，落实好整改工作，取得切实成效。

　　学校本学期党政工作要点经过学校党委会的审议批准，将下发执行。要点包括十个方面，从全面加强党的建设到塑造财大命运共同体，共33项内容。希望各部门各学院在做好常规工作的基础上，对照工作要点，勇于担当作为，狠抓落实。

　　下面，我结合就任校长两个多月以来的调研、工作情况，谈谈基本思路。我是去年12月12日到xx大学工作的，到今天是2个月零十天。从北京到xx，从对外经济贸易大学到xx大学，两个城市、两所学校、两个多月时间，我走访了四个校区，调研了学校大部分职能部门和部分学院，同学校党委班子成员、部分中层干部、教授、中青年学者以及很多校友进行了深入交流，我深切感受到了财大累积的深厚底蕴和实足的发展后劲。有这样几个特点：一是基础厚。合校以来，学校深入推进综合改革，稳步发展，制度建设、队伍建设、保障建设等方面推进的很扎实，在人才培养、科学研究、社会服务、国际交流与合作等方面形成了丰富的成果，综合排名进入全国财经高校十强。二是潜力大。学校人才结构、学科专业布局比较合理，在一些前沿领域、交叉领域初步形成了团队和优势，在国内形成了较大的影响力。有些干部、老师开玩笑说我们是地方院校、是“省队”，但其实我们在部分领域已经达到“国家队”水平，具有很强的发展后劲。三是干劲足。经过合校几年的磨合和过渡，学校历史遗留问题逐步破解，中层干部、教职员工秉承了xx人忠诚、可靠、踏实、认真的品格，忠于职守、爱校荣校、干事创业，为学校进一步推进内涵式发展营造了良好的氛围。四是口碑好。好的口碑体现在学生的招生和就业上，体现在学术成果、评优获奖上，也体现在我们在世界各地勇立潮头、建功立业的校友身上。这些共同擦亮了xx大学这张鲜亮的名片，形成了学校在xx、在全国、在行业、在老百姓心里良好的口碑。这些成绩是学校历届党委行政精心谋划、真抓实干的结果，是全体师生员工齐心协力、砥砺奋进的结果，是全社会真诚关心、积极支持的结果。这些也让我越来越坚信来xx大学工作是正确的选择。

　　假期前后我同国家有关部委、xx省有关厅局以及济南市政府的负责同志进行了深入沟通，从沟通的情况看，国家有关部委、省里有关部门和济南市对财大的期望很高，支持也会很大。我也见了一些财大的知名校友，与他们进行了深入的交流，他们也都在默默的关心、热切的关注着学校的发展。可以说目前学校的办学环境，不论是内部环境还是外部环境都是很好。但客观来看，虽然学校这些年取得了长足的发展，但我们的办学水平距离“双一流”建设的标准还有差距，大而不强的特点还很明显;距离经济社会发展的需求还有差距，适应经济社会发展变革、服务新旧动能转换的能力还有所欠缺，更不要说引领未来发展了;距离千万个家庭的期待还有差距，人才培养的质量还有待提升。

　　下面，结合走访调研了解到的情况和我平时的思考，我谈三个问题。

　　一、开拓视野，认清形势，深刻把握高等财经教育的历史使命

　　认识水平决定了行动水平，能站多高、看多远，决定了我们能有怎样的精神状态和怎样的作为。经济发展是这样，治国理政是这样，办学治校也是这样。我也经常鼓励学生，你心有多高，就能飞多高。不论是从高等教育的功能和发展趋势来看，还是从高等教育对社会发展的作用来看，高等教育对经济社会发展正在由支撑作用向引领作用转变。

　　从国家政策导向来看，高等财经教育到了改革发展的关键时期。目前，全国开设经济与管理专业的普通高校有1205所，占全部高校数量的96.9%，在校生395.1万，占所有在读学生的24.5%，四分天下有其一，这是一个非常庞大的规模。如果我们依然按照传统的方式去建设发展，很容易陷入“千人一面”“千校一面”的状况，也会很辛苦地陷入追随者的境地，别人定了规则我们努力去表现。去年6月份，教育部召开新时代本科教育工作会议，出台了新时代高教工作40条，提出要建设新文科。关于新文科，目前还没有明确的定义，从文件精神来看，新文科就是要与新一轮科技革命和产业变革相融合，要为工科、医科、农科注入新元素，同时新工科、新医科、新农科为新文科提出新命题、新方法。简单说，新文科建设就是强调专业融合和跨学科协同，这也是经管专业发展的必然趋势。12月份在教育部高等学校经管类专业教指委主任联席会议上，高教司吴岩司长代表教育部对经济和管理类人才培养的定位提出了“三个直面”，即“直面国家根本竞争力”“直面经济建设主战场”“直面高质量转型发展”;提出了四点要求，即要成为高质量发展的原动力、引领力，要成为新文科建设的排头兵，要成为多学科交叉融合的样板房，要成为信息技术与教育教学深度融合的示范区。可见高等财经教育改革的责任重大、任务繁重、使命光荣。

　　从xx经济社会发展来看，高等财经教育大有用武之地。习近平总书记给xx确立了“两个走在前列，一个全面开创”的目标定位，财大的发展思路、专业布局、改革举措、发展成效都要紧紧围绕这一目标定位来检验，确保总书记的要求在xx大学落地生根、开花结果。正月初七，我们班子成员都参加了省委省政府召开的“担当作为，狠抓落实”工作动员大会，家义书记的讲话振聋发聩，直指xx改革发展的瓶颈，又一次引起了社会强烈的反响。2月13号，全省“两会”召开，龚正省长代表省政府做了2018年政府工作报告，总结了2018年取得的成绩，提出了2019年xx省要重点推动的100件大事，提出济南要深度对接京津冀协同发展和雄安新区建设，建设“大强美富通”的现代化国际大都市，等等。我一直在家义书记的讲话和龚正省长的报告中寻找蕴含的高等教育元素，也一直在思考xx大学在全省“担当作为、狠抓落实”的工作中能有哪些行动，在新旧动能转换和高质量发展的征程中能有哪些作为。

　　经管类学科主要是“软科学”，但在经济社会发展、在新旧动能转换中同样可以发挥“硬作用”。它直接服务新旧动能转换十强产业集群中的现代金融、现代物流、文化旅游、科技服务等产业，同时所有产业的发展都离不开经管学科的支持;乡村振兴、海洋强省、三大攻坚战、军民融合、打造对外开放新高地、区域协调发展、重大基础设施建设战略布局，也都离不开高水平财经人才的保障，离不开高水平财经智库的支撑。xx省是全国新旧动能转换第一个综合试验区，我们xx大学也要全力打造财经高校服务新旧动能转化的齐鲁样板，这个样板不仅面向xx，更有全国意义。

　　二、提高站位，明确思路，牢固树立“以本为本”的办学理念

　　去年9月，党中央召开了全国教育大会，把教育放在了极端重要的位置上，总结了新中国教育改革发展的基本经验(也就是“九个坚持”)，提出了新的判断、新的要求、新措施，是一次“写入历史、进入人心、改变生活、开启未来”的大会。去年6月，教育部召开了新时代本科教育工作会议，印发了《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》(即“新时代高教40条”)，确定了本科教育的基本方针、发展路径和基本举措，提出高等教育要“以本为本”、推进“四个回归”(即“回归常识”“回归本分”“回归初心”“回归梦想”)，提出“高教大计、本科为本，本科不牢、地动山摇”，提出了高等教育的“三大纪律、八项注意”(“三大纪律”是指“不抓本科教育的高校不是合格的高校”“不重视本科教育的校长不是合格的校长”“不参与本科教育的教授不是合格的教授”;“八项注意”是指“高校领导注意力要首先在本科聚焦”“教师精力要首先在本科集中”“学校资源要首先在本科配置”“教学条件要首先在本科使用”“教学方法和激励机制要首先在本科创新”“核心竞争力和教学质量要首先在本科显现”“发展战略和办学理念要首先在本科实践”“核心价值体系要首先在本科确立”)，等等。这个“三大纪律、八项注意”是教育部长说给高校书记校长听的，同样，王书记和我也要说给在座的各位中层干部听，并且要听进去、见行动。我们的办学治校、改革发展要紧紧围绕“以本为本”“四个回归”的要求来谋篇布局。

　　(一)牢牢把握立德树人根本任务

　　习近平总书记指出，“高校立身之本在于立德树人，要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。”人才培养是大学的根本使命，是大学安身立命的根基。“大学之道在明明德”的“道”指的是规律，大学的道就是“明明德”，这是育人的规律、立德树人的规律。《中庸》里也讲，“道也者不可须臾离也”，人才培养的规律大学一刻也不能违背。从高等教育发展史来看，人才培养是高等教育首要使命，也是最早的使命，是大学的根，离了这个根，大学就不是大学了。从世界高等教育发展趋势来看，不论是美国还是欧洲，在科技高速发展、产业深刻变革的背景下，各国关于人才培养重视不是弱化了、而是强化了，改革的力度不是更小了、而是更大了。从国家政策导向看，“四个回归”的核心就是立德树人，把人才培养的质量和效果作为检验一切工作的根本标准;“三大纪律八项注意”核心就是人才培养，本科教育的根和本，永远不能变。

　　我们财大培养的学生，要学会处理四个关系。首先，要面向社会，成为一个社会人，要处理好人与社会的关系，包括家庭、亲朋好友、他人以及中华民族的关系，为社会进步和民族复兴做出贡献。其次，要对科技进步应对自如，能够处理好人与科技的关系，勇立科技创新的潮头，而不是被科技进步裹挟而动，时刻担心掉队。第三，要感知自然，处理好人与自然和环境的关系，既知宇宙中的一粒尘埃，也知如何与地球一起流浪，还知绿色低碳、绿水青山。最后，我们财大培养的学生还要能闭上眼睛，沉思冥想，我是谁?我从何而来?我的文化之根在哪里?何处能放得下心灵?也就是处理好自我的关系。大学之所以被学生称为母校，是因为学生离开母亲后，大学在其成长的最重要阶段塑造了他，价值引领、知识积累、能力培养和情操陶冶，使其能够处理好这四个关系。

　　这个学期我们要开展教育思想大讨论。不是为了讨论而论讨，目的性很明确，就是围绕育人展开。关于育人，中央的文件讲的很清楚，就是培养什么人、怎样培养人、为谁培养人。在育人上，我们的老师、中层干部都要认真思考、形成共识。例如，党的教育方针中关于全面发展的内涵从“德智体美”四个领域扩展为“德智体美劳”五个领域，反映了中国特色社会主义建设的新要求。“德智体美劳”在财经类高校该如何理解和认识?在这个问题上不能仅仅停留在一般性、抽象性、口号式的水平上，要结合财大实际、结合学科专业、结合部门职能形成具体的认识。

　　再比如，我们财大的底色是什么?办学特色到底应该是什么?能够成为什么?有哪些可能?办学特色的核心是育人特色。我们都知道，北大清华的人才培养是各具特色的。一所大学特色的形成有历史的原因、环境的原因、有人才水平和结构的原因，离不开学校的规划和设计，也需要自下而上的认同和推动。我们的干部和老师视野都很宽，专业水平都很高，应该静下心来捋一捋。我们应该从全球高等教育发展的规律中找特色，密切关注高等财经教育发展的新趋势、新特点;我们应该到经济社会发展的背景下找特色，努力实现高等教育内涵式发展与经济社会高质量发展同频共振;我们应该在人才培养、科学研究、社会服务、国际交流与合作、文化传承与创新功能融合中找特色，健全完善“三全育人”体系和机制，全面提高师资水平和人才培养质量。

　　(二)牢牢把握开放融合的办学理念

　　经管类学科的特点决定了财经高校必须开放办学。开放就是打破大学的边界，从整个社会经济发展的视角定义财经高校的功能，盘活校内校外两块资源，推动学校内涵式发展。

　　要密切关注经济社会发展变革。所有的行业、产业都离不开财经专业。xx省1月14日出台了《关于深化产教融合推动新旧动能转换的实施意见》，要求高校结合新旧动能转换、对外开放新高地、乡村振兴、海洋强省、军民融合等重大战略，实现产业与教育同步规划、协同创新、协同育人。总结概括起来，核心要义就是办学要与产业布局、区域经济、发展战略的协同，专业设置、教学内容与产业发展、职业标准紧密对接。

　　要积极盘活校内外资源。高校是高层次人才的聚集地，据调查，每年新毕业的博士60%以上都进入了高校工作。我们学校专任教师中博士占比也达到了52.99%，随着高层次人才的引进，这一比例会逐年提高，这是大学的独特的优势。xx具有丰富的历史文化资源，人文鼎盛、底蕴深厚，是中华文明的重要发祥地，这是xx独特的优势。两校办学60多年建设发展中，财大(包括原xx经济学院和原xx财政学院)积累了丰富的社会资源，我们还是财政部、教育部、xx省共建高校，我们很多校友都活跃在经济社会发展最前线，他们都是推动学校发展的重要资源。这些人才资源、历史资源、社会资源都是学校实现内涵发展、变轨超车的不竭动力，我们要进行重新认识、深入发掘、整合开发。

　　(三)牢牢把握面向未来的教育理念

　　教育是面向现在的，更是面向未来的。习近平总书记指出，“教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。人类社会需要通过教育不断培养社会需要的人才，需要通过教育来传授已知、更新旧知、开掘新知、探索未知，从而使人们能够更好认识世界和改造世界、更好创造人类的美好未来。”

　　我们的格局眼光应该面向未来。我们正在经历世界百年未有之变局，以生产要素为驱动的经济发展时代已经逐渐让位于高新知识创新为驱动的新经济时代，我们每个人都时常发出“一不留神，未来已来”的感叹，未来已孕育在生产经营、日常生活的场景中。国家对高等教育的定位也从“基础支撑平台”变为“战略引领力量”，我们应该因势而谋、应势而动、顺势而为。

　　我们的人才培养应该面向未来。世界在变，财经专业教育也一定要变。我们知道，人才培养效益的释放具有长期性、滞后性，今天培养的人才的价值要到几年、甚至若干年后才能释放出来，是典型的“慢变量”，这就要求我们的教育必须有前瞻性。近年来，随着科技的发展，新产业、新业态、新模式、新职业层出不穷，当然也有大量的不合时宜的旧分工、旧模式、旧职业离我们渐行渐远，如果我们还按照陈旧的理念、逻辑、方法来培养人才，必然难以适应未来发展的新格局，学生的获得感、满意度也必然不高，这就需要我们密切关注发展的新动向、积极适应变革的新节奏、提前谋划发展的新举措。

　　我们的科学研究应该面向未来。科学研究本质上就是面向未来的，自然科学是这样、社会科学也是这样，通过研究来解析未来的表象，预测未来的趋势，提出未来的建议。在互联网、全球化背景下，大学已经越来越由社会的边缘走到了中心，与外部世界的新物种、新生态形成复杂多样的连接，我们要发挥财经专业的优势，瞄准新现象、新问题，运用新思路、新方法，把论文写在生机勃勃的中国大地上。

　　总而言之，立德树人也好、开放融合也好、面向未来也好，归根到底都是为了贯彻“以本为本”“四个回归”要求，培养经得住经济社会变革和未来发展考验的人，培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人，我们要下大力气谋划好、贯彻好、落实好。当然，强调“以本为本”并不是轻视和忽视研究生教育，今年，国家将召开新时代研究生培养工作会议，工作的出发点和落脚点与本科工作会议是一致的，那就是落实立德树人根本任务，提高高层次人才培养质量。我校的研究生培养工作成绩很大，正处在爬坡过坎的上升阶段，但问题和困难也不少，需要我们攻坚克难，拿出抓本科教育的力气抓好研究生教育，全面提升整体人才培养质量。

　　三、深化改革，狠抓落实，深入推进学校内涵式发展

　　改革开放40周年的经验告诉我们，只有深化改革，才能求得先机;只有扩大开放，才能激发活力。学校自合校以来取得的成绩，是我们深入推进改革的结果，未来要获得更大的发展，需要进一步深化改革。高等教育改革的难度和复杂性不断加大，向纵深发展的力度需要持续加强。因循守旧、路径依赖、遇到新问题习惯性的去找老办法的路子，越来越不适合新时代的要求。这就需要我们加强研判、提前谋划，主动应对、精准发力。今年全国教育工作会议陈宝生部长讲话的主题是“落实、落实、再落实”;今年xx省工作的总基调是“工作落实年”。我们要按照学校第一次党代会确定的战略部署，团结依靠广大师生，真抓实干、奋发作为。

　　(一)坚持“以本为本”，完善人才培养机制

　　一是要修订培养方案。我研读了我校2015年的本科教学工作审核评估自评报告，对学校的本科教育的现状也做了初步的调研，有了一定的认识。人才培养方案修订是新时代高校对“培养什么人、怎么培养人、为谁培养人”三个关键问题最直接的回答。提供本科教育是大学区别于其他社会机构的基本特点，但我们往往强调学科多、强调专业少，学科属于知识的范畴，专业是育人的范畴。今年，我们要按照新时代全国高等学校本科教育工作会议的要求，进一步修订人才培养方案，这是学校综合改革的一件大事儿。要深化学分制改革，逐步实现从“学得多”到“学得精”的转变，适当削减学分、学时。要强化过程质量考核，提高学业的高阶性、创新性和挑战度。减学分减学时不是减压力减含量，而是挤水课，扩展育人的空间。举个自身经历过的例子，我曾经在对外经济贸易大学给美国杜克大学的7名交流学生上过一门“中国经济课”，该课程的课程大纲经过杜克大学经济系的评估被纳入经济系的正式课程，按照杜克大学的本科生课程标准，每一个学时(50分钟)教授授课时间，学生要相应地完成70-100页的教学材料的阅读，一门课下来学生要阅读3000页左右的材料。这对我这样一个外国教师也是一个很大的压力和挑战。我们的课程含金量能达到这个水平吗?反正我觉得在对外经济贸易大学达不到。修订专业培养方案还要着力推动交叉融合，将“新文科”“新经管”跨专业学习、跨学科协同的理念贯穿到人才培养改革方案中。特别是我们语言类、法律类、艺术类、计算机类专业更应该强化交叉融合。

　　初步打算，在教育思想大讨论之后，由教务部门牵头对全校的人才培养方案在目前已经形成的版本基础上，再进行修订，要汇集全体教师的智慧和共识，甚至要对部分教师习以为常的教学习惯产生较大的冲击，强基固本，打破专业领地的自我保护，形成适应未来人才规格的培养方案，然后组织施行。在此基础上，深入推动对标专业认证，按照三级专业认证的标准，全面建设我校本科专业，做到名副其实。我们要清醒的认识到，惯性思维很强大，修订培养方案过程中应付差事的情况还是有的，个别学院教师的积极性和参与度不高也是存在的。但是，磨刀不误砍柴功，我们要扎实做好人才培养方案修订工作，在此基础上召开由全体教师参加的本科工作会议，扎实落实全国教育大会精神。

　　二是要提高课堂质量。全国本科教育工作会议的要求“淘汰水课，打造金课”。课堂是人才培养最基本的单元，是育人的主要阵地。我的理解，“金课”应该具备以下几个特征。要“有意义”。既要讲清楚专业事儿，把概念、范畴、体系、逻辑理清楚，为学生打下扎实的学科专业基础;也要讲好应用的理儿，经管类的课程都是应用性很强的，与经济社会有密切关联，因此课堂上不能就概念谈概念，就问题讲问题，要强化课程与行业、产业、职业的关联度，培养学生的使命感。要“有意思”。课堂要活跃，激发学生的参与感，能把学生的心留在课堂上。比如说我们的思政课、专业课，能不能和当下国际国内热点结合起来?中美贸易战、新旧动能转换、乡村振兴、经略海洋，背后都蕴含着丰富的经济学、管理学思想。如果这样课堂就有意思了，格局也大了，网上资料很多，真理也会越辩越明。在讨论中学生既会加强对课堂知识点和理论体系的把握，也有利于对国情和世情的理解和把握。要“有收获”。既要有学业上的收获，也有做人、做事、求职、发展方面的收获。在这里，我特别强调，要处理好思政课程和课程思政、专业思政的辩证关系，提高课程思政的效果。要实现这三个目标，对老师的要求就高了，要认真掌握应用“翻转课堂”“慕课”“微课堂”等新的技术手段和教学模式。那种“备一次课，讲一辈子”一劳永逸的日子一去不复返了，“教学好坏差别不大，科研好坏天上地下”的日子也一去不复返了。

　　三是要强化实践教育。社会实践除了塑造人、培养人的功能，在当下社会还有了追赶未来的味道。国家大力提倡的创新创业教育，本质上也是面向实践的教育。要将实践元素贯穿于人才培养全过程，结合学校学科和专业特点，打通学科之间以及第一第二课堂之间的边界，大力推进校企合作、产教融合。我个人的体会，还存在着一二三课堂的体系，一课堂上金课学经典，二课堂扩展知识体系，提高能力，一二课堂主要提高智商，三课堂是通过实践实训提高情商。我们要着力培养学生在实践中的创新能力，提高学生在复杂性、不确定性的工作环境下创造价值的能力。要把实践教育和德育、智育、美育、劳育结合起来，让学生在实践中找到“四个自信”的源泉，升华家国情怀，让学生用深入的调研和科学的方法探究经济社会现象背后的规律，让学生发现生产生活的美、体会劳动创造的喜悦和光荣。

　　四是要提高科技素养。新科技革命和产业变革是全方位的变革，对人的生产模式、生活方式、价值理念产生深刻影响。在科技大潮的冲击下，机械的、重复的、简单的工作岗位很容易被机器替代。例如，传统金融行业已经感受到了压力，财务机器人也已经被银行、企业、事务所广泛使用。当然，所有的技术都是人开发的、人使用的，在这个背景下复合型人才的意义就彰显出来了。从目前的情况看，理工科复合经管专业的比较多，但是经管专业去复合理工科的比较少。我们在这方面危机感要大一些，应该谋划的主动一些、思考的超前一些。

　　有人说人才不是“培养”出来的，而是“熏陶”出来的，这其实就是教育功能“外化”和“内化”的关系，大学里育人的元素无处不在。推动人才培养的改革，不仅仅是教务部门和学院的事儿，而是涉及到大学功能定位和管理理念调整，涉及大学治理体制和资源配置方式调整，涉及大学管理体系及组织方式调整，涉及大学人文精神和文化的创新。全校所有的职能部门、学院、研究院所都有责任，大家要形成共识，共同推动。我年前到圣井主校区调研，扩建后的圣井校区很大气、很漂亮。其实大学的建筑中、景观中、规划中也蕴含着大学的气质和育人的元素，也要有灵气、有灵魂，在满足功能性、实用性的同时，要设计好人文景观，体现出大学的文化和气质，在这方面我们要积极向一流大学学习。我们有了大楼，还要有大师，并且要让学生一转身就能遇到大师，在这样的环境中读书、思辨，憧憬远方。我在想，圣井校区15000名学生，我们能拿什么样的课程来哺育这些嗷嗷待哺的学生。他们能在校园里、课堂上见到院士、甚至诺奖大师吗?

　　(二)加强“有组织的科研”，稳步提高学科建设水平

　　有组织的科研是我多年思考的问题，是从“两弹一星”中得到的启发。去年到上海交大做本科评估专家时，得到了印证，引起了我的共鸣。有组织的科研不是松散的、个人导向的、各自为政的科研，不只是满足个体“闲逸的好奇”。单兵作战、单打独斗已经不符合时代发展、科学研究的规律和趋势，国家的重大项目、重大课题都是围绕重大国家战略、重大社会问题跨学科、跨领域、跨地域协同展开的。

　　一是目标上有组织。研究就是要走在前面，围绕前沿问题、重大问题开展研究论证，等国家、省里的思路、规划和方案都出来了，我们再发挥作用，就晚了，跟风式研究更是没有前途。去年学校成立了乡村振兴研究院，非常好，很及时，瞄准了xx省经济社会发展的最重大的问题，对于落实习近平总书记的要求、打造乡村振兴的齐鲁样板具有重要意义。再比如，我们成立了“一带一路”经济发展研究中心，这也很好。其实“一带一路”不仅仅是经济问题，也是政治问题、法律问题、文化问题，同样需要跨学科的组合。下一步，我们要围绕这些重大问题，把思路打开，把资源汇聚，把工作做扎实，打造科研领域的“单打冠军”，同时也趟出一条学术机构发展的新路来。

　　二是形式上有组织。形式上的组织主要就是研究中心。学校现有6个实体的研究中心(经济研究中心、区域经济研究院、农业和农村经济研究中心、政府绩效评价研究中心、人才发展研究中心、xx金融发展研究院);成立了一批依托学院建设的非实体的研究中心;还有一批优势学科人才团队，比如刘华军教授牵头的“经济增长与绿色发展科研团队”团队，刘慧教授牵头的“智能信息处理与可视化研究团队”等，都取得了不少重大成果，展现出强劲的发展势头，振奋人心。目前问题是如何让我们的研究组织形成品牌，发挥更大作用?又该如何破解院系资源与研究组织功能的冲突，实现协同与合作?

　　三是应用上有组织。要发挥科研育人的作用，以一流的科研支撑一流的人才培养，引导学生认识新趋势、掌握新动态、学习新方法，在创新实践中培养学生的科研能力、科学精神和科研道德。要将成果应用到重大决策中，为政府决策建言献策、为企业发展出谋划策，努力建成有影响力的新型财经特色智库。

　　四是保障上有组织。在团队组成上，要放宽视野、放大格局，围绕我们研究优势和特色，吸引全球优秀人才加入，稳定核心团队，扩大外围力量，取长补短、形成合力。在考核评价上，要以有利于与大师合作、有利于跨地域合作、有利于协同创新为标准，修订完善规章制度，激发老师的积极性、创造性。在品牌塑造上，要高位对标、整合资源、强化特色，形成财大独特的智库品牌。

　　(三)深入推动国际化办学，形成学校发展新的增长点

　　我们推动国际化办学不是为了国际化而国际化，而是要将国际化的元素整合到学校的人才培养、科学研究、社会服务职能中，形成学发展新的增长点。我之前工作的对外经济贸易大学的国际化办学有特点，相比较而言，我们的思想还不够解放，高水平合作交流项目较少，合作的效益也不高，距离高水平大学的标准还有一定距离。在这里强调两个问题：一是为什么要推进国际化办学，二是怎么推动国际化办学的发展。

　　关于为什么要推进国际化。我想主要有以下三个原因。首先，国际化办学是国际上通行法则。现在我们的生产、生活、研究、学习都已经置身于全球化背景下，你中有我、我中有你，高等教育更是无法回避。国际化的一个功能就是帮我们把办学的格局提上来，从全省看财大、从全国看财大、从全世界看财大，站位不同、视角不同，财大也一定不同。我们习以为常的东西，在国际化背景下往往就有了新的价值;在国外大学稀松平常的习惯在我们这往往会是好的经验。其次，国际化办学是培养具有国际视野人才的主要渠道。这一点上大家已经形成了共识，我们很多干部、老师的孩子都有国外大学学习的经历，体会还是比较深刻的。改革开放的新格局推着学校走，如果我们办学跟不上，就不符合经济社会发展的要求。第三，国际化办学是形成学校新的增长点的重要抓手。国际高水平大学办学治校的理念、思路、方法、对我们提高办学水平具有很强的借鉴意义，只有在国际化融合中，才能深刻领悟到先进办学理念的精髓和价值。

　　关于怎样推动国际化。一是要积极融入国家“一带一路”建设，主动作为，深化教育对外开放。广泛借助金砖国家智库合作中方理事会、“一带一路”智库合作联盟、中俄经济类大学联盟等平台，开展与沿线国家高校的全面战略合作。今年，我校将配合国家重大外交活动在济南举办多场国际论坛，我们将邀请多位大使、学术大家、乃至院士来学校演讲访问，让我们的学生在校园中偶遇大师。二是要提高合作院校的水平。今年我们要制定出台《中外合作办学实施办法》，还要争取与更多世界高水平大学建立合作关系，让学生享受到学校国际化发展的成果，探索高水平国际合作办学的可能性和机会，创造条件到海外办学。三是要强化师资队伍建设的国际化。需要继续加大工作力度，优化人才成长的生态环境，在外籍教师、外国专家选聘方面还要加大力度。学校在这一方面差距更明显，需要系统研究、整体施策。四是要推动国际化和人才培养、科学研究、社会服务融合。今年就要扩大留学生规模，先从短期生开始，先上规模，再提层次，持续提高国际教育资源的供给水平。为配合国家发展的国际大战略，今年我们计划筹备成立中日韩研究院，目的是紧紧抓住中日韩自贸协定深度推进、xx中日韩地方经济合作示范区建设的历史机遇，发挥财经类高校优势，建成集人才培养、科学研究、社会服务、国际交流合作功能于一体的新型综合性机构。在东北亚经济合作和中日韩自贸区建设中，xx是最大的受益者，地理上有得天独厚的优势，三方经济合作基础也很厚实，这样的历史机遇和地理条件优势我们没有理由不抓住。

　　最后，我还要结合教育部直属高校工作咨询会议的精神讲一下管理的问题。我代表学校列席了此次会议。国务院领导语重心长地叮嘱，要以科学管理提升高等教育办学质量和发展水平，强调了加强学生的教育管理、教师队伍的管理、学科专业的管理、科研活动的管理，内容很细、很具体、很接地气。对于我们财大，我们在座的各位就是落实的主体。我们要认真思考我们的工作是否做到位了，比如学生打游戏的问题、有的基层学术组织工作涣散的问题、科研水平不高的问题，等等，我们是否都能看到，是否都有了解决问题的办法?我看，我们还需要找短板、完善制度和工作机制，认真抓好落实，把基础的管理工作做到位。比如，我们应该规范完善对师生的表彰奖励制度，在每年的教师节庆祝大会上隆重表彰为教学育人、管理育人、服务育人做出突出贡献教职员工;在每年的“五四”期间，表彰优秀的学生集体和个人，提升整个学校昂扬向上的精神风貌。

　　以上是我最近这段时间的思考。来学校工作的时间还比较短，对xx省和学校的很多情况了解的还不够透彻，刚才谈的不对的地方欢迎大家批评指正。

　　人生在勤，勤则不匮。新的一年已经来临，美好的蓝图需要辛勤的劳动来铸就;幸福不会从天而降，美好的生活也需要辛勤的劳动来创造。我们一起努力!

　　谢谢大家!

　　【春季学期开学典礼讲话】三

　　尊敬的各位老师：

　　下午好，很高兴能有这个机会和大家一起交流本次党支部书记培训的心得体会。我是来自xx学院教工一支部的xx。

　　我所在的支部由劳动卫生学教研室和学院办公室两个部门组成，目前共有正式党员10名。其中专业技术人员8名，行政管理人员2名;副高以上专业技术职称党员6名，副处级以上党员1名;45岁以下党员9名，因此教工第一支部是一个由中青年业务和管理骨干组成的强有力的基层党组织。目前劳动卫生学教研室的党员占全体教职工的73%，在教学科研工作中发挥了重要作用。支部成员近5年共承担科研课题25项，其中国家级课题12项。具有副高以上职称的党员教师每人承担2项及以上国家自然科学基金，具有讲师职称的青年党员教师每人承担1项国家自然科学基金。由牛侨教授主持的国家自然科学基金重点项目实现了本学院重点项目零的突破，科研团队累计资助额度达到800余万元。近5年发表SCI文章38篇，本支部党员获xx省科学技术一等奖1次，三等奖2次，中华预防医学会科学技术二等奖1次，中华医学会科学技术三等奖1次;主编和副主编“十二五”、“十三五”国家级规划教材3部，主编《职业卫生与职业医学》双语教材1部，发表中英文专著3部，获批专利2项。2018年3月30日《中华预防医学杂志》刊登题为“2010-2017年职业卫生与职业病领域国家自然科学基金资助项目分析”的文章，文中指出“xx医科大学劳动卫生学教研室2010-2017年职业卫生与职业病领域获批国家自然科学基金资助项目数居全国之首”。

　　从上面这些数字大家可以看出确实这些年学科建设取得了一些成绩，但是成绩背后的隐忧也逐渐显现。比如学缘结构不合理，大部分老师的本硕博教育经历都来自xx医科大学;没有标志性高被引论文，近年来虽有几篇Top期刊文章发表，但在学科公认的1区期刊中尚没有xx医科大学知识产权的产出;研究方向单一，劳动卫生学主要研究作业环境中有害因素对工人健康的影响，xx作为重要的煤化工基地，工人在作业过程中接触到各种各样的化学、物理和生物性有害因素，但目前我们的关注点仅仅放在了几种化学污染物上;上一轮学科评估我们处于C+的位置，如果找不到突破口，那我们的排名很有可能会下滑。上面提到的种.种问题归根结底与我们的固步自封、随遇而安有很大的关系，如何破除这些阻碍学科发展的狭隘封闭思想是支部所有党员面临的迫切需要解决的问题。习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上总结了我国取得的重大成就，同时也提出改革开放再出发。改革开放只有进行时，没有完成时。学科建设学科发展亦然。xx省委提出的开展“改革创新、奋发有为”大讨论活动也为我们的学科建设和发展提供了一个巨大的推动力。

　　通过两天的培训以及小组讨论，我们系统地学习了大讨论的背景、意义、任务、方法和保障措置，此次大讨论实施方案以“改革创新、奋发有为”为主题，重点聚焦“六个方面”，紧密结合“两转”基础上全面拓展新局面的使命任务和广大党员干部群众思想工作实际，突出目标导向、问题导向、实践导向，增强改革决不能落后的信念，增强创新驱动发展的理念，增强勇于担当作为的自觉，推动思想再解放、改革再深入、创新再发力、开放再提质、工作再抓实，为全面提升我省改革开放质量和水平，谱写新时代中国特色社会主义xx篇章提供强大动力、营造良好氛围。

　　接下来的活动实施阶段恰逢国家自然基金申报的冲刺时期，我们要把开展大讨论与科研工作结合起来，一并部署、一并研究、一并推进，确保活动扎实有序推进。切实破除僵化保守、因循守旧、封闭狭隘、资源依赖、随遇而安和慵懒散漫。对标国内国际一流学科，加大学术交流，依托学校青年骨干教师培训项目，鼓励教师党员“走出去”，到国外知名学府深造学习，并且加大对学成归来教师的考核，避免出现流于形式的问题;在大讨论中，结合xx省资源型经济转型过程中生产条件改变，工人面临的生产性有害因素变化的情况下，我们应该转换科研思路，真正发挥我们学科为人民服务，为广大劳动者服务的宗旨。

　　在讨论活动中作为支部书记，我要切实担起“第一责任人”责任，做好安排部署、组织协调、推进落实等工作，同时，要把自己摆进去，带头参加学习研讨、带头查找解决问题、带头推动成果转化，发挥好示范引领作用。确保大讨论取得实实在在成效，以改革创新的精神、奋发有为的状态，为xx百年华诞献礼，为建设特色鲜明的高水平研究教学型医科大学而努力奋斗!

　　【春季学期开学典礼讲话】四

　　尊敬的老师、家长代表，亲爱的校友代表、同学们：

　　大家新年好!早上好!

　　2019的征程今天正式开启，我们xx一中的新年口号是“2019，加油、加油!”

　　老师们、同学们，2018年12月31日，国家主席习近平在2019年新年贺词中说：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”这是他对当代中国的客观描述，也是他对全国人民提出的时代要求和命题。所以，我拟以“努力奔跑，共同追梦”作为本次开学典礼讲话的主题，与大家共勉。

　　一

　　只有伟大的梦想，才能指引人生前进的方向;只有在梦想的指引下，努力的奔跑，才能成就伟大的人和伟大的事业。

　　电影《流浪地球》的导演郭帆及其团队正是“努力奔跑”的“追梦人”的典型。郭帆15岁那年就将“做一名科幻片导演”作为人生梦想。考大学未能录取导演专业，就自己拍短片，毕业后北漂在各影视剧组跑跟班，研读《天体物理》等科学书籍，继续报考北电导演专业并最终被录取。“机会青睐有梦想的人”，2015年，刘慈欣作品《三体》获“雨果奖”，中影制片公司拟拍刘慈欣作品的科幻片，他们联系卡梅隆等国内外大导演未果，这才让郭帆“先试着弄一弄”。郭帆选择了《流浪地球》，并和他的北漂老友、剧作者之一的龚格尔全力以赴、不遗余力地开始了他们为梦想闯关似的努力奔跑。

　　第一关：学习。他们请教专家，绘制50年后人类世界和地球状态的概念图，编制具有科学意义的1977—2075年百年编年史。

　　第二关：编剧与筹拍。《流浪地球》小说中“经过木星”的内容只有一千字左右，但郭帆决定以“地球将被木星引力捕获，于37小时4分12秒后撞击木星”为故事主线编成剧本;同时，撇开西方英雄主义套路，确定了家国情怀、希望及集体主义的世界观架构。他们打造的惊心动魄又充满中国味的剧本、世界观架构说明书、流浪地球百年编年史、3000张概念图及8000张分镜头一经上报，即获准拍摄。

　　第三关：道具与特效。该片1万多件道具全部自行设计制作，一套宇航服1千多个零件，头盔有14层。2003个特效镜头，请不起美国公司，只能找中国公司反复打磨，一个镜头曾修改多达251版。

　　第四关：艰辛拍摄。演员穿上演出服后只能绑在固定架子上休息，内急只好选择“尿不湿”。

　　第五关：资金不足。为拍此片，郭帆砸进全部身家，演员主动降酬，但由于万达影业撤资等诸多原因，摄制组几次“断炊”，最后是吴京助演助资，才完成摄制。吴京告诉郭帆：“今天我帮助你，以后你遇到执着追求电影艺术的人，你也要帮助他。”好个吴京，他明白追求梦想的可贵!

　　真是“过五关斩六将”的追梦之旅，我相信，这部片子的艺术水准、科学价值及票房收入，都将开启中国科幻影片新纪元!

　　同样，xx一中也正是在梦想的指引下，努力奔跑，我们才能收获成功的果实：2018年，我校先后荣获xx市“首届教育质量奖”、“第四届三峡质量奖”提名奖，成为全市唯一“湖北省首批数字化校园示范校”中期考评优秀单位，被授予“全国生态文明示范校”“湖北省绿色文明校园”“湖北省后勤文化建设先进学校”“xx市德育品牌学校”等荣誉称号;校团委被表彰为湖北省“五四红旗团委”;学校荣获“湖北省校园安全教育优秀成果奖”一等奖;2018年高考，我校一本上线率95.25%，600分以上文理合计449人，高分率达51.96%;韩沅江、熊奕然、欧阳博文、刘江宜、孙骏骐、文彦舒、史煜乾等7人次在数学等各类学科奥赛中荣获全国一等奖;李镕合等6人次在全国青少年科技创新大赛中获得国家一等奖;罗清芸被评为“全省最美中学生”，雷文聪获全省“改革开放四十周年演讲大赛”一等奖第一名，程安若、罗清芸获“全市最美少年”称号，我校晨曦商社获全国中学生商业精英峰会季军团队，并在省高中生商业模拟挑战赛中荣获杰出团队和杰出个人奖;学校女篮获省体育特色项目学校运动会亚军;学校男子足球队获湖北省高中足球联赛季军，实现了xx市校园男子足球成绩的历史性突破。蔡红梅、陈晓伟、周攀、张巧、李庚、马琳等32位老师在“一师一优课”、国家和省市级优质课竞赛中荣获部优课或一等奖，陈晓伟获全市“师德标兵”称号;周继业在全市班主任专业能力大赛中荣获第一名;杜艳丽、李智伟当选市“青年教学能手”。让我们以热烈的掌声，向获得以上成绩的老师、同学们以及我们自己鼓掌!

　　二

　　我们每个一中人都是也必须是心怀伟大梦想的人。

　　何谓梦想?1601班教室后黑板上的解释是：“梦想就是对未来的一种期望，让人感到坚持即幸福，但必须努力才可以达到。”非常好!

　　我们学校今天的梦想就是：“持续深入推进卓越绩效管理，打造具有书院底蕴的现代化、学术型、创新型示范高中品牌。”

　　“书院底蕴”对我们而言其主要内涵就在于“仁义礼智信”和“学问思辨行”。“仁”即“仁者爱人”，“爱”是“己所不欲勿施于人”，是博爱，也是“恻隐之心”。“义”是家国大义和情怀，不是哥们义气，是羞恶之心，是识别好恶、坚持原则的认识和能力。“礼”指礼节，是对人的恭敬之心，也指仪式感;现代社会还可以把“礼”理解为规矩、原则。“智”是“辨别是非”的认知能力和“智者不惑”的学习精神。“信”即诚实守信，兑现承诺，用今天的话说就是“靠谱”，说话“靠谱”，做事“靠谱”。“学”即“博学之”，指广博地学习和吸纳。“问”即“审问之”，是详细询问、弄通悟透，提问要反复斟酌，提出的问题要有用和有意义。“思”即“慎思之”，指慎重地思考，认真地思考，切忌粗心大意、思考不周。“辨”即“明辨之”，就是要辨别清楚。“行”即“笃行之”，要身体力行，躬身实践。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，也是习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上对中央党校学员及全党的要求。

　　“学术型”就是全校师生都要善于学习，勤于研究。学校就是讲学术的地方。

　　“创新型”就是学校管理、教育教学的方方面面都必须崇尚创新，靠创新快速推动发展。

　　“示范高中”要求我们学校必须示全面贯彻教育方针之范、示全面实施素质教育之范、示全面提高教育质量之范。“全面贯彻教育方针”就是德智体美劳五育并重，不可偏废。道德教育中尤其要重视价值观、理想前途和家国情怀的教育与培养;智力培养强调思维方法、项目式学习方法的培养和教育;体育要紧扣国家体育锻炼标准，抓好课间操、“星光跑操”，试行体育课自选项目的“走班制”教学;美育要重点办好“音乐博览”栏目，试开陶艺课;劳动教育要开好通用技术课，上好劳动课，试行教学楼卫生间学生保洁制度。“全面实施素质教育”重点要关注学生创新精神和实践能力的培养。创新精神培养的重点是培养学生的问题意识和主体精神。问题意识要靠老师们更要靠同学们自己在课堂教学中去养成。主体精神则更多的需要我们将各种活动放手让同学们去做、去做主。实践能力培养主要通过学工学农、研究性学习、收看《新闻周刊》《财经纵横》等栏目，了解、认识社会和实践。“全面提高教育质量”要求我们要高度重视对学生学科核心素养的培养，关注学生哲学、思维、逻辑等素养的培养，启动“项目式学习”活动提升学生学习能力，同时，我们也要考试分数，新的一年我们共同努力一定要也一定能够全面刷新xx一中高考升学的新纪录。

　　每个教师都必须有梦想。广大教师的梦想就是以“落实立德树人的根本任务”为天职;以“把课上得更好”为本分;以“做一名重视理论的积极的教育实践工作者”为追求。

　　每个职员都必须有梦想。广大职员要以“服务育人”为天职;以“岗位建功”为本分;以“做一名爱学习的积极的教育服务工作者”为追求。

　　每个学生更是必须有梦想。新的一年，同学们的梦想都不尽一样，但又大体相同，“更加强健的身体”“更好的成绩”“上985高校甚至北大清华”“让父母、师长为我骄傲”……正是这些大体相同的梦想让我们在奔跑的路上不会孤单，充满动力。

　　三

　　我们每个一中人都是也必须是拼尽全力奔跑的追梦人。

　　什么才叫努力奔跑?尼采说：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”让生命的每一个日子起舞就是努力奔跑。

　　一要抱负远大，梦想宏伟。周恩来“为中华之崛起而读书”就是抱负远大，xx一中的孩子应该有这个抱负和梦想。同样抱负远大的还有世界顶尖地球科学家黄大年，他和他的团队研发的精确探测地球深处的航空移动平台探测技术装备项目，用5年时间，走完了西方发达国家20多年的路程，使中国进入“深地时代”!国际航空物理学家盖里•巴尔内斯用两个“非常”评价黄大年：“这是一个非常前沿的课题，他做出了非常多的创新。”黄大年认为，个人的生命应该为祖国澎湃，并誓言：“人的生命相对历史的长河不过是短暂的一现，随波逐流只能是枉自一生，若能做一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。”他不惜生命地为了祖国的强大奔跑，所以，他及中华民族才能跑在世界的前列。

　　二要意志坚定，持之以恒。美国某些人到处忽悠抵制华为，而任正非喊出：“世界离不开华为，美国不代表全世界，西方不亮东方亮。”这就是意志坚定。一日曝之，十日寒之，这样的人不是努力奔跑的人;“易涨易退山溪水，易反易复小人心”，没有格局的小人就做不成大事。如若是有铁杵磨成针的意志，就一定能水滴石穿;如若有锲而不舍的精神，就一定会金石可镂。我们需要的是像马云一样即使数十次被雷军这样的战略家所拒绝，等到孙正义伸出橄榄枝，就可以展现蓬勃生机的坚定意志。这不是孙正义的眼光，而是马云的恒心所致。

　　三要自律。“自我教育，终身发展”的办学理念，究其本质就是“自律、自知、自省、自明”。人成长的境界就是由平凡到优秀，由优秀到卓越，再由卓越到伟大，每进一重境界都是更加自律的结果。2017年荣获“全球杰青”称号，CBA历史上第二位得分破万的球员易建联，即使年过三十，胳膊肌肉仍厚实得如同“麒麟臂”，身体素质稳居现役球员前三，场均贡献22分9.5个篮板。这源于他日常极其认真的训练和自律的饮食与作息，他是年轻球员及全体年轻人的榜样。傅雷在《约翰•克利斯朵夫》的“译者献词”中说：“真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了。真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。所以在你要战胜外来的敌人之前，先得战胜你内在的敌人;你不必害怕沉沦堕落，只消你能不断的自拔与更新。”这里所说的“战胜你内在的敌人”，这种“战胜”就是自律。手机的使用、电子阅览室的管理，必须靠我们同学们的自律才能既方便同学们的学习又不至于影响同学们的学习。

　　四要甘于吃苦，以苦为乐。我的一位熟人的孩子，是北大在读博士，曾到伯克利做交换生，回国后她说：我不适合在伯克利读书，因为我的眼睛本来就很不好，而他们的学生几乎没有一个人是在深夜2点之前睡觉的。也就是说，伯克利的学生基本都是每天只睡5小时。苦瓜是苦的，但很多人却愿意吃，不外乎这样几种原因：一是天生喜欢苦的味道，至少是不惧苦的味道;二是天生味觉苦感很弱或没有;三是苦瓜性凉，可以治疗内热;四是好奇;五是要向他人证明我不怕苦，可以吃苦。凡此种.种理由，时间一长，就更加愿意吃苦瓜了，甘于吃苦就形成了习惯。学习、生活中的吃苦亦然是这个道理。

　　五要即使是努力后“未见效果”，其唯一选择是继续努力。有人介绍竹子的生长，一般先要用4年时间在地下长3cm，在第五年破土而出后，却以每天30cm的速度疯狂生长，仅用六周就能长到15米，而前面四年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。学习上努力了，但未见到成绩的明显进步，其实你是在长那地下的3cm。我一直认为，读书应该是努力和收获正相关程度最高的人类活动了，一切努力都不会枉然，只要你坚持努力奔跑，就一定会见到辉煌壮丽的那一天。

　　六要专注。专注既是读书做学问的关键，也是人生成功的关键。有些同学感慨：“明明会做的题目看错了”“方法是对的结果算错了”;更有甚者，某同学两次参加高考都有学科忘了将答案涂在答题卡上，第三次才考上大学。做事马虎，丢三落四、粗心大意，会做的题目也出错，智商高分数不高，这一切就是一个原因——不专注。不专注的人，他们朝秦暮楚，三心二意，他们“大事做不了，小事又不做”;专注的人是“用伟大的心态做小事”，将一件简单的事情做一万遍不出错就是不简单。如果有一天，你在做综合科目的150分钟的训练，窗外却是两个年级声势浩大的呼号和跑操，却并没有影响你做题;如果有老师开门进教室，声音很响，你却不知道;如果明明是满满一个考场的考生，你却以为只有你一人——这就是专注。需要指出的是，有研究者提出，对手机的迷恋，会给我们的注意力带来毁灭性的打击，所以，也请我们个别同学慎思之。同样，学习时总想着分数，其效率将非常低。斯蒂芬·金在《肖申克的救赎》序言里说：“你也许知道(或在乎)，你也许不知道(或不在乎)，我出版这本和下面两本书，赚了大钱，如果你在乎，你也应该知道，在写(writing)这件事上，我并没有得到一文钱。正如其他自发性的事情一样，写作本身是超乎金钱之外的。钱当然是好的，不过在创作时，你最好不要太去想钱。这种想，只会让创作过程便秘而已。”我将其改编：“你也许知道(或在乎)，你也许不知道(或不在乎)，我【这次或下面两次考试】，【考了极好分数】，如果你在乎，你也应该知道，在【学习】这件事上，我并没有【获得0.1分】。正如其他自发性的事情一样，【学习】本身是超乎【分数】之外的。【分数】当然是好的，不过在【学习】时，你最好不要太去想【分数】。这种想，只会让【学习】过程便秘而已。”

　　七要肯下笨功夫。国学大师钱穆先生说：“古往今来有大成就者，诀窍无他，都是能人肯下笨劲。”我从记事起就听说“苦干加巧干”，而曾国藩却推崇“守拙”，并说：“天下之至拙，能胜天下之至巧。”原来“大巧”就是正确方向和方法下的坚持、刻苦和努力。学习和工作是马拉松，取得的成绩不是靠瞬间的爆发力，而是靠途中的坚持力，你纵有千百个原因想要放弃，也要给自己一个坚持的理由。这既是“大巧”也是“至拙”。所谓“弯道超越”本指F1方程式赛车在弯道更易超车，但赛车手的勇气、控制赛车的能力，才是超越对手更是超越自我的法宝。钱钟书著《管锥编》，引述4000多位名家的上万种著作中的数万条书证，汪洋恣肆，博大精深。为什么钱钟书成就如此超人?因为他进入清华后的一个目标就是“横扫清华图书馆”。他的治学心得是：“越是聪明人，越要懂得下笨功夫。”所以有人说：“这个世界上最可怕的事情就是比你聪明的人，都在偷偷地下着‘笨功夫’。”

　　八要记住梦想不一定被实现，但它却可以让你活得有方向、充满希望。2014年3月8日，马航MH370失联，在失联四年多以后却有一张来自该航班乘客的信用卡在使用。这是一位银行工作者的亲身经历：

　　有一天，一位西装笔挺的先生，来到银行窗口前轻声说：“我收到了我爱人的信用卡账单，有100元年费需要缴纳。”

　　办理业务的姑娘提醒他：“可以转告您爱人，任意刷卡满6次就能减免年费。”

　　“没事，我给还了吧，通知她可能不太方便。”他坚持说

　　姑娘感到奇怪，便礼貌地问他：“您怎会联系不到您爱人呢?”

　　他的态度一直平静而温和，反问姑娘：“你知道马航MH370吗?”

　　“知道的。”姑娘更觉得奇怪了。

　　“我爱人就在那上面。”

　　姑娘当时心里特别难受，说了好几次“对不起”，并马上给他办理了业务。他依旧和气，还告诉她，没事的，自己就是为了让这张卡保持正常使用状态，万一哪一天他爱人要用呢。是的，一个期盼着概率极低的梦想能够实现的人，虽然失去了最心爱的人，但他对生命和爱的渴望、坚守，使他不觉得孤单和寂寞，活得充实而执着。

　　所以，无论梦想实现的概率多么低，只要有可能，我们都必须永远怀揣梦想，这样就不会迷失方向。这就是梦想的价值和力量!既然如此，还有谁会自甘平庸却去妄论一个成绩中上等乃至中下等的同学，立志要上北大清华?那是这些的同学前进和努力的方向，也是他们前进的动力所在!

　　最后，让我引用习近平总书记在十三届全国人大一次会议上的讲话作为结尾：“只要精诚团结、共同奋斗，就没有任何力量能够阻挡中国人民实现梦想的步伐!”

　　新的一年，让我们以梦为马，不负韶华，努力奔跑，共同追梦，我们就一定能登上每个一中人和xx一中发展的新高峰!

　　让我们再次共同喊出我们的口号：2019，加油，加油!

　　谢谢!

　　【春季学期开学典礼讲话】五

　　尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　大家上午好!

　　岁月不居，时节如流，带着2018丰厚的收获，憧憬着2019崭新的梦想，走进了新的学年。在新的一年，让我们扬起奋斗的风帆，一起去追逐梦想!

　　亲爱的同学们，希望同学们用崭新的姿态谋划自己的青春，珍惜光阴，勤于耕耘，善思笃行，树立自己的奋斗目标和青春的理想，让青春的美好照亮未来的征程。在过去的一学期，期末考试中，我们xx中学在全区xx所学校中，以总平均分xx分的优异成绩，位居全区第四名，并且以绝对的优势位居xx区东部片区(四所学校)第一名，总平均分超科航路21.52分。其中语文全区第二名，政治全区第三名，英语、生物全区第四名。张宇僮同学在“国防演讲”比赛中获得xx区一等奖、xx市二等奖。学校建校时间段，但是教师们的工作激情、敬业态度、学生的学习状态都呈现出生机勃发的精神风貌，赢得了社会及家长的赞誉。

　　同学们，新学期已经来临，我们必须快速收心，立即投入到继续追梦的奋斗队伍中!古语有云“一年之计在于春”，良好的开端是成功的一半，在这里，我提议同学们在新学期做到以下几点：

　　1、做一个读书的人：读书使人充实，多读书，整个人的气质就会与众不同，与人交谈，话题会更多，观点会更有个性，对自己对他人都是很好的阳光伴侣。2、做一个自律的人

　　凡是成的人，都是一个自律的人。所有优秀背后，都是苦行僧般的自律。

　　自律是什么?它是我们平常所说的自控力，就是我们能否管得住自己。睡懒觉固然舒服，但是你能否准时起床;空余时间用来打游戏当然很爽，但你能否控制自己，用这部分时间来做更有意义的事，比如看书;很多人喜欢熬夜玩手机，刷微博，害怕今天错过了一些精彩的东西，这个时候，你能否控制自己的欲望，早点睡觉。

　　我们的人生总是充满各种各样的痛苦和挑战，这一点你不得不承认。老师会布置很多作业，总有我们不会做的，你会感到懊恼，而自律是解决人生问题的主要工具，也是消除人生痛苦的重要方法。越是自律的人越明白自己真正想要的是什么，所以才不会把时间和精力白白浪费在无意义的事情上，而是真的把碎片化时间都利用起来成长自己。

　　2、做一个努力拼搏的人

　　成功没有捷径，就是每天多努力一点点!我们知道“九层之土，起于累土，千里之行，始于足下”。

　　2017年，习近平总书记的新年贺词是：“天上不会掉馅饼，努力奋斗方能梦想成真，撸起袖子加油干!”2018年的新年贺词是：“幸福都是奋斗出来的!”今年的新年贺词是：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人!”连续三年的新年贺词都提到了努力、奋斗!

　　很少有人愿意做一个平庸之辈，是沉浸在网络游戏中，还是选择主动学习、主动思考、充实自己?成为一个高品质人需要从点点滴滴做起。没有一个人是天生完美无瑕的，都需要后天的辛勤付出，通过努力不断超越自己。

　　比方说乔布斯，有人认为他的成功是因为有着非凡的天赋，但是这种天赋也是要在漫长的过程中不断经历痛苦，不断尝试失败才积累下来的。

　　任何事情不可能一蹴而就，同样优秀的人也是要通过不断努力，辛劳地付出才能成功。

　　3、做一个守规矩，有敬畏感的人

　　无规矩不成方圆。我们每一个学生都要守规矩、有敬畏感。

　　敬畏身份。做为初中生，就应该衣着朴素，说话得体，行为礼貌;不应该在言语上——信口开河，出口成脏;外表上——标新立异，涂脂抹粉;行为上——放浪形骸，粗俗可鄙。因为你所有的行为举止，都应该符合初中学生的身份。

　　敬畏纪律。新学期第一个月是日常行为规范月，将对教室纪律，宿舍纪律，日常行为等各个方面进行重点整治，因此学校到级部再到班主任一定会严格管理，形成全方位的高压态势，对各种违规违纪严惩不贷，以确保我们学校已经形成的良好校风和学风得以延续和提升。我希望同学们一定要自觉遵守，并更好地保持。常怀敬畏之心，这样才不会狂妄、浮躁，内心自然会生养出一股正气、庄严与崇高。敬畏纪律。让学生知道“有所为有所不为”，自觉规范自己的行为。敬畏师长，具有感恩之心。我们要教育学生对师长谦恭有礼，虚心受教。师道既尊，学风自善。

　　同学们，做一个有思想、有学识、有品质的xx人，需要你们加倍努力去践行。

　　老师们，我们在xx的每一位老师都是爱岗敬业、富有理想、有教育情怀的现代教师。以学校的发展愿景、使命、价值观为引领，面向未来，最珍贵的是教师的爱心、奉献和责任。用爱心滋润生命，用奋斗书写辉煌!老师以德立身、以德施教，才能赢得学生的尊重，才能生发出超凡的人格魅力，才能达到一种理想的教学境界，才能成为学生健康成长的指导者和引路人。。

　　在新的一年里一定能够扬帆起航，砥砺前行，带着梦想，做一个追梦人，写好学校发展的“奋进之笔”，创造更加优异的辉煌成绩!

　　让我们向新而行，为梦而奋斗!

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