高考前年级组长的讲话稿5篇

由 范文百科 分享时间：2024-04-06 11:09:01 加入收藏我要投稿点赞

领导讲话稿最重要的使命是解决问题。这一本质，要求讲话稿在内容上必须达到思想性、针对性、指导性、政策性和可操作性的有机统一。以下是小编精心收集整理的关于高考前年级组长的讲话稿，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

高考前年级组长的讲话稿1

尊敬的各位领导以及全体高三教师：

晚上好!

首先我代表学校、代表高三年级组、代表全体学生以及全体家长向你们表示崇高的敬意和衷心的感谢! 感谢你们对本届高三工作的支持和默默无闻的无私奉献。

高考离我们仅有200多天，而20~~年的高考对我们平武中学来说特别重要，领导在看着我们，学生及家长在期盼着我们，平武人们在关注着我们。尽管我们面临着重重的困难，尽管我们的压力极其巨大，但艰难中的我们决不能退缩，在艰难中找到希望。平武中学钟灵毓秀，人杰地灵，在历史上是璀璨夺目的，就是现在也依然光芒四射，前几届同仁，奋力拼搏，不辱使命;现在，所有人都把目光盯在我们身上。本届高考质量，既关系到学校的地位和形象，又关系到学校的生存和发展;既关系到老师们的切身利益，又关系到广大考生的前途和命运，我们肩上的担子太重了，我们不能存在任何侥幸心理，我们更不能有任何闪失。我们就象一条在激流险滩中逆流而上的航船，不进则退，不进则败。下面我就今年的高三工作提出以下几点建议

一、了解学情，分解目标，制定切实可行的计划

毕业班教学要制定科学的切实可行的可操作性较强的教学计划，各学科备课组要认真做好学科复习计划，要经过充分论证确定复习内容、时间和目标。年级组在开学初将为每一位毕业班任课教师提供一份所任课班级的学情数据分析，其中包括入校成绩、入校名次、高一、高二的期末名次。然后以班主任为核心，全面介绍学生的整体状况，要让每位教师清楚知道每位学生的学习情况，将学生进行分级分类，提高教学的针对性。

二、发挥团队精神，增强备考信心

我们高三全体教师要拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，增强团结协作意识，发挥全体教师的团队精神。在学校领导的正确引导下，明确 “让优生更优、让踩线生天天有进步，确保三本上线率”的工作目标，全体老师群策群力，克服困难，齐抓共管，要求全体教师做到目标共同、责任共担、资源共享、优势互补，人人都是辅导员，人人都是班主任。我们要坚持正确的舆论导向，克服盲目悲观的思想，坚信一份努力一份收获。只要我们破釜沉舟，背水一战，全力以赴，向突破100进军。我们要深信“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，相信我们这一届高三大有希望，切实完成高考目标任务，确保我校20~~年高考有较大的进步。

三、加强过程监督，做好落实检查工作

好的教学质量离不开过程的规范管理，离不开平日的各项检查落实，这一点在毕业班尤为重要。毕业班将采取一系列的监督检查措施，如练习、作业、试卷的批阅、集体备课的效果、阶段性的成绩分析等等，使落实规范化，检查常态化。一方面注意提高综合得分能力，强调各科均衡提高，做到每个学生保持强科，提高弱科，从而使绝大多数同学都能做到规范答题，容易试题不丢分，中等试题少丢分，高难试题多得分。

四、勤奋严谨，扎实工作。各位老师要恪尽职守，备好课、上好课、不迟到不早退，向课堂要效益，坚持早晚辅导，认真批阅作业和试卷，以勤补拙。孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，教师的勤奋严谨，才能带来学生自信和成绩的提高。为人师表，榜样的力量是无穷的。

五、促进学生，创设氛围。

教师要关注学生的成长，关爱学生，多鼓励，多促进，多引导，耐心地为学生答疑解惑，努力激发学生的学习热情，创造良好的学习氛围。创设“激励、唤醒、鼓舞”的课堂氛围，向课堂要质量。

六、以生为本，促进生生转化

让优生更优、让踩线生跨越、让学困生有进步。不放弃每一位学生，让不同层次的学生在不同层次上天天有进步，让他们在每一堂课都能感觉到成功的喜悦。高三老师应熟悉学生的学习状况，找准优生、踩线生、学困生，突出重点，有的放矢。为他们设定跳一跳摘得到的设定可以达到的奋斗目标，并督促落实，不放弃任何为学生争分的机会，确保出成果，出人才。

七、研究高考命题的特点和变化——明确方向，夯实基础。

四川高考命题注重基础性，突出综合性，把握时代性，体现地方性。坚持能力立意，稳中有变，稳中有新。命题不出偏题、怪题，力求新题不难，难题不怪，稳中求变，日趋圆润。

基础知识、基本能力和基本思维方法是高考不变的主线，各学科要做到“明课标、夯基础，强筋骨，上水平”，内化课程标准、夯实思想基础、教学基础和知识基础。

正确解读《课标》《考试说明》和高考试题，准确把握《考试说明》中的命题指导思想、能力要求、考试内容、考试形式与试卷结构、题型示例等重点内容。

对近高考试题的研究，可从以下五点入手：

①研究《考纲》上的考点在试卷中常态呈现的题型。

②研究考点在试卷中呈现的较稳定的分值和难度系数。

③研究考点与难度系数的相关性及试题附加条件的增减给难度系数带来的变化及在试卷中的分布情况。

④研究不同层次的学生解不同难度试题所需的知识、技能、思维的储备。

⑤根据试卷特点和往年的教学经验，研究本学年、本学期、本月的教学计划。根据命题特点进行答题技巧、应试策略的指导做到：课标与考纲引路，心中有数;研究与分析先行，教学得法;基础与能力并重，相辅相成。

老师们，“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”，路在脚下，精神成就事业，细节决定成败，态度决定一切。“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，只要我们咬紧牙关，有不服输的骨气和奋发进取的豪气，我们就一定会不负众望，再创佳绩。

最后，再次向大家致以忠心的感谢，并祝您身体健康，工作愉快，家庭幸福!预祝我校20~~年高考，圆满完成市上下达的高考目标任务。

高考前年级组长的讲话稿2

尊敬的各位领导、老师：

大家好!

当我们还沉浸在20~年~高考我校取得突破的喜悦中的时候，20~~年的'高考已经拉开了序幕，面对20~~年高考，我们所有的老师深感责任重大。为了20~~年高考能有新突破，我们必须而且只能做出一种选择，那就是奋斗，那就是超越。

实现超越，不能只靠豪言壮语，更多的是靠细致而扎实的工作。作为高三人，呕心沥血，废寝忘食，关爱学生，严格要求，理应不在话下;科学备课，合理训练，因材施教，全面提高，更需用心琢磨。

作为一名教师，我和团队的老师郑重承诺：为了学生的理想，为了家长的重托，为了学校的发展，为了社会的未来，将尽职尽责，精诚团结，言传身教，以身作则，脚踏实地，刻苦钻研，甘于奉献，敢于挑战，燃烧激情，竭尽全力，全力以赴，顽强拼搏，用我们之所长，尽我们之所能，倾我们之所有，为学生提供信息，整合知识，教给方法;帮助学生重点难点，一网打尽;考点焦点，一目了然;热点视点，一语破的;高考考场，大显身手。用汗水和爱心为一中。

20~~年高考再添壮丽一笔贡献所有的力量。黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还!高考大纲是我们的灯塔，日常教学是我们的途径，课堂效率是我们的追求，团结拼搏是我们的的精神，追求卓越是我们的夙愿。合理规划是征程的航标，科学指导是飞翔的翅膀，严格要求是提高的推力，锐意创新是提升的关键，我希望各备课组要团结一致，努力学习，透彻研究，深入了解学情，广泛搜集资料，系统整合知识，精心制作学案，狠抓教材梳理，让知识系统完整实用;狠抓每日训练，做到有练必查，有错必改;狠抓每日积累，将积累进行到底;狠抓规范书写，让书写成为大学的通行证;狠抓天天诵读，让诵读成为培养学生语感的发动机;狠抓错题重温，让学生不在同一个地方跌倒;狠抓师生交流，让师生交流推动成绩提高和素质培养;狠抓各项事务的落实工作，抓落实要抓出血来，不留任何遗憾在明年。

我希望每一位班主任，规范管理，用坚定的决心、必胜的信心、足够的耐心、高度的细心和一颗淡化自己的平常心，用死盯硬靠的方法，文化引领的理念，心理疏导的方式，科学有趣的活动，扎实细致的谈心，竭尽全力帮助班级的每一个学生成人成才。我还希望各位班主任与课任老师和家长们作好协调形成合力，密切关注学生思想状况和心理动向，规范学生行为习惯和学习习惯，内化学生理念，浓化学习气氛，关注每个学生，促进学生进步，帮助学生把紧张、焦虑、害怕、不安、悲观、失望抛在脑后，引导学生向着理想的舞台奋然前行，成就梦想。

对于那些成绩较好、志存高远的同学，我们应当告诉他：志在北大未名湖，梦赴清华荷塘月。我们有责任给这样的学生一个较高的定位。

对于那些因为骄傲懈怠了自己，成绩有些不如意的学生。我们应当告诉他：从现在起，坚持每一天自戒自省，认真对待每一次考试，认真作好每一科笔记，认真处理每一个问题，集腋成裘，聚沙成塔，明年的考场上，你一定会重现英姿圆理想之梦!

对于那些因为疏懒放纵了自己的学生。我们应当告诉他：从现在起，严格自律，奋起直追，抓住最后的契机，分秒必争刻苦学习，向最认真最勤奋的同学看齐，与最优秀最出色的同学竞技，和每一位老师配合默契，再接再厉，愈战愈勇，明年的考场上，你就是决缰而跃的黑马，一飞冲天的雄鹰!

对于那些因为自卑看轻了自己，认为前途布满了荆棘的学生。我们应当告诉他：其实，荆棘是你想象的路障，每一朵花都有开放的权利!想一想自己，你可不可以中途放弃?让我们从最基础的抓起，肯定能收获机遇。增强自信，提高效率，明年考场上，你同样会吐露扑鼻的芬芳!

高考号角已经吹响，让我们拿起管理和教学这两种武器，咬紧牙关，破釜沉舟，背水一战，纵是千难万险，也要轰轰烈烈，荡气回肠。

我们完全有理由相信，吴校长的的坚强领导下，在全校师生的大力支持下，我们新一届高三在明年的六月，将如雄鹰一般，在辽阔的苍穹，展翅翱翔，飞出属于我们自己的灿烂和辉煌!

高考前年级组长的讲话稿3

各位领导、各位家长：

大家好，作为年级组长，我代表高三年级840名学生和42位教师，向您做表态发言。

~~年高考的战鼓已经擂响，催征的号角已震撼长空，回首两年来，我们这个年级是一步一个脚印儿，踏踏实实走过来的，这其中渗透着领导的殷切关怀，饱含着教师的无私奉献，更多的是我们学生坚韧不拔的拼搏与奋斗。转瞬间，昔日的汗水即将折射出太阳的光辉，希望的种子即将萌发，青春的巨龙即将腾飞，面对眼前的一百多天，我们摩拳擦掌，信心百倍!

我们的老师会一如既往，全身心投入到工作中，把自己的事情往后放。在业务上做到面向高考，精益求精，集思广益，群策群力。在管理上做到全员参与，全员管理，让每一名老师都走近学生，不放弃任何一名学生。我们承诺：有学生在就有老师在，以最大的付出换取六月的收获满怀。

我们的学生将继承两年来的光荣传统，脚踏实地，不轻言放弃，比干劲儿，比成绩，用自己的才智抒写自己的青春，用汗水挑战命运!

我们深知，各位家长为孩子已经付出了很多，但在紧要关头，还希望您做我们的坚强后盾，和老师常联系，和孩子勤沟通。

请各位领导、家长相信我们，背靠着你们的支持，我们能用四个月创造奇迹，我们一定能够圆满完成您交给的任务。

最后，让我们大家携手并肩，朝着共同的目标挺进。

高考前年级组长的讲话稿4

尊敬的领导，老师，亲爱的同学们：

大家下午好!今天我发言的题目是：高三——我们一同走过

同学们，20--年8月，我们跨入了金觻中学的校门，为了高考，为了大学梦，为了未来人生更加精彩;两年来我们披星戴月，寒暑不歇，风雨无阻。两年的时光里，我们的老师们与你们朝夕相伴，有幸陪同大家一起走过了你们生命中最亮丽的青春花季和雨季，那一个个阳光遍地书声朗朗的清晨，那一张张朴实真诚灿烂如花的笑脸，那一双双闪闪发亮专注投入的眼睛，那一个个激情四溢青春律动的身影，都将是停泊在我们心湖中最美好的回忆。此时，大家站在了一个新的征程上，这是人生征途中的重要一站，跨越它，你们的人生将焕发异彩!

高三是苦的，不苦，哪能是高三?但苦中自有真味。追求快乐，是一切动物的本能，而感悟痛苦则能锤炼高贵的人格。因为，战盛痛苦会实现自我的超越，苦中作乐能教给我们乐观的心境，俯视痛苦你的人生可以更加从容。一位拼过高三，跨入理想大学的学子在文章中写道：“惟有大苦，方能大乐，高三乃是大苦与大乐的最佳结合，高三促进了每一个人真正意义上的长大。把握住了高三，就拥有了可以把握整个人生的气势!”同学们，如此宝贵的高三，我们怎能不珍惜，怎能不好好享受?所以，让我们昂起头大声说：高三，该来的都来吧，我静静地等着你!

让我们共同把握高三这个宝贵的瞬间：我们不能决定生命的长度，但我们可以控制它的宽度;我们不能左右天气，但我们可以改变心情;我们不能改变容貌，但我们可以展现笑容;我们不能控制他人，但我们可以掌控自己;我们

不能预知明天，但我们可以利用今天;我们不能样样顺利，但我们你可以事事尽心，我们不能回避挫折，但我们可以东山再起、从头再来。让我们把紧张、焦虑、害怕、不安、悲观、失望都抛在脑后，勇敢地向着梦想的舞台前行。让我们发扬金觻学子的拼搏精神，誓与20==年高考一决高下。

270天，在历史的长河中犹如沧海一粟，然而对于你们，这270天可以让时光倒流，完成十几年积淀的知识回顾;也可以让我们老师尽情施展点石成金、化腐朽为神奇的教学艺术，在让你们梦想成真的同时，可以提升老师们的教学水平，到达一个崭新的高度。

同学们，在高考的路上，你们并不孤单。有同学的整日相伴，有父母的后勤保障，更有老师与你们并肩战斗，你在做题、读书和整理笔记，老师们在出题、阅卷和备课;你在为自己奋斗，老师们在为所有的学生奋斗，你不孤单——因为我们和你在一起!当你遇到困难，无论是学习难点，还是心理压力，或是思想包袱，我们都会帮你化解。我们不仅是你们的老师，也是你们的战友，朋友。你们不是孤军奋战——因为我们和你们在一起。你们的成功就是老师们的追求与幸福!

在此，我谨以个人的名义代表全体教师向各位同学郑重宣誓：

作为老师我们将：忠于职守，言传身教，以身作则;精诚团结，通力合作，我们将笑对整体学生的提问和质疑。问到深处，我们会为同学们钻研探究的精神欢呼;问到浅处，我们会做涓涓细流润物无声：生活琐事，处事哲学，学习难点，思想包袱，尽情地向我们任何一位老师倾诉吧，我们所有的老师，就站在你们的身边，我们将诠释和演绎“教学相长”这一古老而深邃的教学法则。

高考备考是一场集体智慧的协同战，只有同心协力，群策群力，才能产生最大的合力，取得最佳的效果。我们将刻苦钻研，潜心备课，不断更新教育理念，努力完善教学方法。认真研究“考纲”和“考试说明”，随时关注高考动态，采集高考最新信息，实行苦干+实干+巧干的精神。追求科学备考，强化过程跟踪，精化教学内容，细化解题思路，你们能够金榜题名是我们最大的愿望。教无止境，学海无涯，我们会以主导者的身份最大能量地服务于作为主体的高三学子--------你们!

我们高三年级组是一个能吃苦，能奉献、能战斗的集体;尤其是我们这一届的班主任和老师们，从高一克服了一个又一个的困难，扎扎实实稳步走到今天，在这270天的时间里，我们会继续发扬埋头苦干、求真务实的优良传统，关心每一位学生的生活，关注每一位学生的学习，关爱每一位学生的进步。心系高考，心系学生，全力奉献，去托起每一位学生的梦想。做你们坚强的后盾。韩非子说：“天下之难事必作于易，天下之大事必作于细。”意思是远大的目标必须从小处做起才能实现。我体会这句话有两层含意：一是我们必须把远大的目标化为若干个小目标(如学科目标、阶断目标)，每个小目标实现了，就向大目标靠近了一步，譬如我们高考大目标的实现，应该建立在月考、期中考试、期末考试、模拟考试等目标的实现上，没有每一阶断考试的目标实现，就不可能有最后高考目标的实现;二是要实现我们确立的目标，不能停留在口头上，不能做说话的巨人行动的矮子，要从大处着眼小处着手，分割我们的学习，就应该从上好每一节课开始，从做好每一道题开始，从考好每一次试开始。高考要取得辉煌的成绩，概括起来是这样几句话：向管理要成绩、向学习习惯和态度要成绩、向心理素质要成绩。下面我就这三句话略作说明。

第一句话是管理出成绩，管理出质量。管理好与坏、松与紧，直接关系到明年的高考成绩，没有良好的班风学风，不可能取得高考的胜利。希望大家能

够深深地理解学校、理解老师，严格管理、严格要求是对你们最根本的关心，最好的爱。同学们，理解并不都在成功前，真正的理解是在大家取得成功后。所以，我们要强化管理，建设良好的班风学风，为高考复习创造良好的环境。第二句话就是向学习态度和习惯要成绩。态度可以改变习惯，态度和习惯决定你个人的成败，书写好坏、答题规范与否、审题细心与粗糙、计算准确与错误，都来自平时对学习的态度和学习习惯，所以，从现在开始，我们每一个同学要端正态度，养成良好的习惯，为高考奠定知识基础和习惯基础。第三句话是向心理素质要成绩。高三这一年，270个日日夜夜，有成功有失落，有喜悦有痛苦，对一个奋斗者来说太平常不过了，坚强者会勇敢地去面对，脆弱者会因同学间一次小误会而伤心痛哭、会因老师的一次批评而情绪低落、会因一次考试失利而悲观失望，这种心理承受力怎么适应高考呢?高三这一年所走的路是你们人生中最重要的经历，同学们如果挺过来了，不仅收获的是高考成绩，更多的则是收获了做人的道理。

下面，我就以年级组的名义向全体高三学子们提出以下具体要求：

一、每一位同学要以高度的紧迫感迅速进入高三学生的角色。迅速适应高三的学习生活，全身心的投入复习备考，做到与学习无关的事不做、影响自己前途的因素要排除：如不上网吧、不玩游戏、不抽烟，不喝酒。不违反八条禁令，把全部的精力都放在学习上。

二、要确立明确的奋斗目标。有了理想和目标，行为就有了方向、学习就有了动力、对高三这一年紧张而有序的生活，就不会觉得空虚而有希望，没有目标的人，他会无所事事。当然，同学们一定要清晰地认识到：实现理想的道路并不是一帆风顺的，遇到挫折，我们要知难而上，要明白爱拼才会赢!

三、服从管理，服从统一要求。每位同学要遵守学校纪律，听从年级组

统一指挥，服从班主任管教，服从任课教师的批评和教育，不允许任何人影响高考复习的秩序。

四、学习上要多听任课教师的指导。虚心接受老师知识上的传授、学习方法上的指导，包括答题的规范要求，那些自以为是、把老师的话当耳边风的人，高考中很多都是失利者。有什么学习困难，尽管找老师;有什么心理想法，尽管找老师;有什么意见建议，尽管找老师，老师是你们学习上坚强的后盾。

五、抓好第一轮复习，为高考打下坚实的基础。高考题的难度分布为30%的简单题，50%的中等题，20%的难题。这意味着基础题占了120分，它是复习中重点练习的部分，决不能厌烦它，要知道高考不仅考你对知识的掌握程度，还要考做题的速度;许多同学就是在高考时因时间不够，丢掉了平时能做出来的基础题才考砸的，所以建议我在座的同学多花时间在中等难度以下的题上，下功夫，只有夯实基础，才能稳操胜券。

六、各科要建立一本错题集：也许大家都有这样的体会：每次考试后，教师与学生都有一大堆遗憾，许多题目讲过了、做过了、考过了，甚至不只考过一遍，最终还错了?这主要是因为我们知识构造的残缺和认识上的盲点造成的。要克服这一弊病，最佳的方法就是建立一本错题集。准备一本厚笔记本，把平时作业及考试中做错的典型性错误找出来，从讲义或试卷上“剪切”下来，“粘帖”并整理编辑在笔记本上。它的好处：既是学生积累学习经验和学习资料的宝库，又是教师改进教学，探索规律，研究学生的重要依据，更是提高考试质量的有效措施。

高三这一年，是你们最值得去珍惜和拼搏的一年，命运就在自己手中。只要我们集中一切精力，排除一切干扰，树立必胜的信念，又贵在坚持、脚踏实地地不断地战胜自我，我相信，同学们明年的高考一定会梦想成真。

高考前年级组长的讲话稿5

老师们，同学们，新学期好!

今天是2008年2月23日，对我们高三年级的学生来说，今天是一个很有意义的日子，如果把整个高中阶段以今天为分界点，分成两段，已经过去的正好是1000天，即将来到的还有100天。回望那过去了的1000天，如果我们把1看成我们自己，那后面的三个沉甸甸的0就好比是三个台阶分别是高一、高二、高三。尽管历经艰辛，但是我们终于一起爬上了最高峰。现在，我们已经成功地站在了高三的台阶上!回望过去，几多汗水几多泪，风风雨雨我们走过来了。

今天是我们高三年级学生的中学生生涯中的最后一个开学典礼。曾记得，当我们还在高一时的那年开学典礼上，当时高三年级的同学们手拿横幅，高喊口号，气势磅礴，震撼校园。表达了他们的必胜决心和昂扬斗志。那么今天，我在这里将怎样代表我们高三年级来表决心呢?昨天晚上，我一直在想，我写下了很多气壮山河的豪言壮语，可是，一个一个都被我删去了。因为我始终觉得这些华丽的辞藻堆砌起来的豪言壮语是无法真正表达我们这一届学生内心的渴望和追求的。

现在，我站在主席台上，我看下来，看到的是你们脸上掩饰不住的疲倦和憔悴。劳累写在你们的脸上，你们已经连续考了两天，刚刚从考场上下来，高三年级的同学们，你们辛苦了!

虽然说今天才是开学，但是我们高三年级的师生早就开始了全天的学习。当周围还是鞭炮声声，当城市还沉浸在浓浓的节日的氛围中时，当别的学生还沐浴在阳光下享受节日的时候，我们高三学生已经回到了教室。我们关起窗，将鞭炮声挡在窗外，也将那一颗颗活跃的心安静了下来;我们低下头，将书本打开，也将思绪一一理顺。这几天来，课堂，作业甚至中午答疑，一切照常，一切井然有序。我看见我们学生静下了心，守着自己的那一块净土，默默耕耘。

昨天、前天我都很迟才回家，当我离开校园的时候，校园里静悄悄的，我看见我们高三楼的一楼教室里亮堂堂的，是我们的住校生在安静的自修。

因为这两天考试，同学们将一些资料放在我的办公室，我随手翻开一张数学试卷，有老师的红笔批改，还有两种不同颜色的订正，一张试卷写得密密麻麻的，已经没有地方再可以下笔;我随手翻开一本复习用书，我看见，有蓝色的划线，绿色的圈圈点点，有桔黄色五角星，还有红色的警叹。看得出来，每一种颜色就是阅读一遍后留下的痕迹。我抬眼看我们的办公室，看着那堆得小山似的资料，我知道这些只是我们高三师生心血和汗水的冰山一角。看着这些，我的眼前出现的是你们埋头苦读，勤奋钻研的身影;看着这些，我肃然起敬! 我在一本家校联系本上看见有学生写下这样一句话：汗水和泪水的化学成分是相同的，我选择汗水!

我还看见一位老师对一位学习上暂时有困难的学生的留言：相信我，跟我来，不要怕，有我在!

我在我们高三年级走了一圈，我看见教室后面的黑板上写着这样一些话：

时光荏苒，岁月如梭，高考已慢慢向我们走来。是决定背水一战，还是决定迷茫徘徊?就在你犹豫、嬉戏的时候，你的同桌已将你远远的甩在了身后。群雄逐鹿，优胜劣汰，时不我待!三年拼搏，即使是苦水，我们也愿把盏临风，喝他个酩酊大醉!即使是寂寞，我们也乐意忍耐!

只要努力，奇迹一定出现!

感谢老师，你们展露的微笑一直温暖着我。

我们的班级是一个大家庭，谢谢大家相互陪伴，让每天的学习变得不那么可怕。

不管学得好不好，都要坚持下去

天道酬勤!

战胜内心的自己才是最大的胜利。

一直奋斗到成功的那一刻!

我已经准备好了，我正在向着自己的目标进发!

在每一次的失败之后，我得到了许多人的鼓励。同学，爸爸，妈妈，老师，还有许多关心我的人。因此我也尽可能的努力着，奋斗着。面对高考，许多的事情都浮现了出来。从爸爸妈妈那焦虑的眼神中，我读出了他们的关爱。感谢那鼓励的眼神，感谢默默的支持!感谢老师不厌其烦地解答我不懂的题目。

这就是我们高三年级的学生、老师和家长!

在大年三十，我接到了一位家长的来电。他说：今天我给您打电话，是来告诉你一个好消息。我的儿子真的懂事了。放假到现在，即使是今天，他也一直在认真学习。我终于放心了。老师，你也放心，他现在真的知道自己该做什么了。

在年初一的早上，我接到我的学生的电话，他说：老师，新年好。今天是新年的第一天，我向您拜年，也向您报告，我正在背英语单词。

诚然，高三辛苦，你们的脸上掩饰不住的是疲倦，但是从你们坚毅的目光中读到的是不屈不饶。这种精神就是我们高三年级的精神。我们年级一路走来，没有高调的喧哗，只是在自己的土地上默默耕耘，也未必一直是一帆风顺，但是风雨中共同承担，肩并肩期待明天!在未来的100天里，如果把1看成是1个美好的愿望，1份热切的期盼，1个必胜的信念，那么，后面的两个0就是表示我们的老师和学生已经把一切杂念全部清空归零。我们正在一起努力!

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。