大班卫生音乐教案刷牙歌

大班卫生音乐教案刷牙歌通用5篇

刷牙是口腔健康的基础保障，日常刷牙应坚持彻底、细致、规律。刷牙是平凡而又重要的卫生习惯，可以给口腔带来健康，给人们带来愉悦的体验。这里给大家分享一些关于大班卫生音乐教案刷牙歌，供大家参考学习。

大班卫生音乐教案刷牙歌（精选篇1）

活动目标

了解儿歌内容，能结合动作朗诵儿歌。

掌握正确的刷牙知识和方法。

活动准备

教具学具准备：牙刷和牙齿的模型，每人一把干净牙刷，音乐磁带《刷牙歌》、录音机。

知识经验准备：知道正确的刷牙知识和方法。

活动过程

教师播放《刷牙歌》音乐，幼儿做律动，激发幼儿参与活动的兴趣。

生活经验讲述：我会刷牙。教师引导幼儿说说自己平常有没有刷牙、是怎样刷牙扎 为什么要刷牙等问题，从而引导幼儿懂得刷牙的作用及重要性。

看图学儿歌。教师利用刷牙步骤图卡完整朗诵儿歌，帮助幼儿理解儿歌的内容。

刷牙模仿秀。每个幼儿一个牙刷和杯子，边模仿刷牙边朗读儿歌。

活动分析

本活动选取了语言明快、内容简洁的《刷牙歌》，引导幼儿结合自己的生活经验自由讲述，并结合图片学习儿歌、理解儿歌内容；再通过“模仿秀”游戏，强化儿歌内容，增加活动的趣味性。整个活动的开展自然地渗透了常规卫生教育，对于大班幼儿来说具有一定的实际意义。

实施指导

活动重点：学念儿歌，理解儿歌内容，养成每天刷牙的习惯。

活动难点：正确分辨上下左右的方位，能边念儿歌边做律动。

活动拓展

排练情景剧《小熊拔牙》，让幼儿知道保护牙齿的重要性。

将刷牙的步骤图张贴在活动室，放置牙齿和牙刷的模型，让幼儿照着步骤图模拟刷牙。

学习歌曲《刷牙歌》，并请幼儿自编舞蹈动作。

制作与儿歌相关的电脑课件。

注意事项

教师朗诵时，注意使用富有韵律和激情的语调。

活动中多提供一些仿编的例子，激发幼儿愿意仿编的欲望。

大班卫生音乐教案刷牙歌（精选篇2）

活动目标

喜欢说儿歌，理解儿歌内容。

通过儿歌学习漱口、刷牙。养成刷牙讲卫生的好习惯。

活动准备

杯子、水、牙刷、牙膏。

活动过程

一、音乐律动《日常模仿动作》幼儿随音乐模仿穿衣、刷牙、洗脸、做操。

二、导入

教师讲故事《小熊拔牙》提问幼儿小熊的牙为什么会疼?应该怎么办?(幼儿讨论并分别回答)

三、教师拿出装水的杯子，牙刷、牙膏。孩子们你们看老师手里拿的是什么啊?你们每天都刷牙吗?是谁给你刷牙啊?(幼儿回答)引出儿歌《我会刷牙》

四、朗诵儿歌

1、教师有感情地朗诵儿歌，并注意儿歌的韵律。

2、教师组织幼儿学习朗诵儿歌，边说儿歌边模仿刷牙的动作。

3、幼儿反复学儿歌，并分组背儿歌，进行比赛。

五、教师指导幼儿刷牙。

1、教师讲解刷牙的正确方法。

2、幼儿每人一杯一刷练习刷牙。

活动延伸

父母监督孩子饭后涑口，每天刷牙。

大班卫生音乐教案刷牙歌（精选篇3）

活动目标：

1、知道刷牙的好处，会正确掌握刷牙的方法。

2、养成保护牙齿的良好习惯，能坚持早晚刷牙。

活动准备：

1、课件、大嘴狗手偶，教师用的画纸、记号笔

2、幼儿自带牙具，小镜子

活动过程：

一、情境导入：认识新朋友

1、教师在画纸上画出新朋友“牙宝宝”，边画边向幼儿讲述“牙宝宝”的故事。

提出问题：牙宝宝为什么哭?它为什么会疼?

2、引导幼儿回忆：你的牙齿有没有疼过?学一学牙疼的样子。

二、观察讨论：了解龋齿及其危害

1、观看龋齿的图片：

播放课件引导幼儿观察，牙齿生病会变黄，有黑点和牙洞，这些生病的牙齿就叫龋齿，也就是我们平时说的蛀牙。

2、幼儿照镜子，自己看一看并互相找一找有没有龋齿。

3、说一说龋齿给我们造成的伤害。

三、知道怎样保护牙齿

1、提出问题：怎样才能不让牙齿生病呢?

2、幼儿互相讨论，自由发言。

3、播放课件，说一说图片上哪些小朋友做得对。

4、教师小结：坚持早晚刷牙，饭后漱口，少吃甜食，不挑食，睡前不吃食物，不用牙咬硬东西等。

四、出示大嘴狗手偶，学习正确的刷牙方法：

1、提出问题：

小朋友们会刷牙吗?刷牙需要用到哪些东西?你是怎么刷牙的?

2、请大嘴狗老师示范正确的刷牙方法。

(1)上牙从上往下刷(2)下牙从下往上刷

(3)咬合面来回刷 (4)里里外外都要刷

3、幼儿到前面用手偶示范刷牙的方法。

4、师幼共同唱歌做动作巩固刷牙的方法。

五、课堂延伸，小结

1、看图片认识一些能让牙齿更健康的食物。

2、师：今天我们学会了正确的刷牙方法，也知道了如何保护我们的牙齿，小朋友们以后一定好好保护自己的牙宝宝，做个护牙小卫士。

3、幼儿带着自己的牙具随音乐《刷牙歌》走出活动室，到盥洗室继续练习刷牙。

大班卫生音乐教案刷牙歌（精选篇4）

1、 学会正确刷牙的方法。

2、 养成保护牙齿的良好习惯。

活动准备：

1.牙齿模型，幼儿自带牙具、小镜子、鸡蛋壳、用醋泡过 的鸡蛋壳若干

2.多媒体课件(故事《没有牙齿的大老虎》、《龋齿的形成》背景音乐《刷牙歌》、图片《学刷牙》)

活动过程：

1. 播放课件《没有牙齿的大老虎》导入活动。

提问：老虎的牙齿哪里去了?老虎的牙齿为什么被拔掉了?

小结：大老虎吃了太多的糖， 而且又不刷牙，糖在嘴里就会变成一种酸性的物质来腐蚀牙齿。

2、引导幼儿观察实验：“蛋壳变软了”，了解酸能腐蚀牙齿。

提问：两个蛋壳有什么不一样?为什么?

小结：醋是酸性的，会把鸡蛋壳变软。就像大老虎吃了太多的糖， 而且又不刷牙，牙齿就被腐蚀了。

3.通过照镜子、互相观察同伴的的牙齿理解自己和同伴牙齿的情况。

①提问：看看你的牙齿怎样的?有没有黑点?再看看同伴的牙齿是怎样的?

②看课件，认识龋齿(蛀牙)。

4. 播放课件《龋齿的形成》，了解形成蛀牙的原因。

提问：为什么会有龋齿呢?(观看课件)

小结：在我们的牙齿表面有一层薄膜，它就是牙菌斑，牙菌斑里面有细菌，会和我们吃过的食物里面的糖分产生腐蚀牙齿的酸性物质，这种酸性物质就会腐蚀我们的牙齿。

5.引导幼儿了解保护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。

①引导幼儿了解保护牙齿的方法。

提问：怎样才能不让自己的牙齿生病呢?引导幼儿看课件进行交流讨论。

小结：要坚持早晚刷牙，少吃甜食，饭后漱口，不用牙去咬硬物和尖锐的物品等。

②看课件了解正确的刷牙方法

提问：正确的刷牙方法是什么呢?(看课件)

小结：上边的牙齿从上往下刷，下边牙齿从下往上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷。

幼儿操作：引导幼儿使用牙齿模型练习刷牙。

6.结束活动

引导幼儿使用自己的牙具，用正确的方法练习刷牙。(播放背景音乐，巡回指导 )，结束活动。

大班卫生音乐教案刷牙歌（精选篇5）

目标：

1、通过图表法来熟悉歌词，初步学唱歌曲。

2、学做音乐游戏;刷牙，体验音乐游戏的乐趣。

3、培养良好的卫生习惯。

4、知道检查身体的重要性。

准备：

1、简单的图表8张。

2、在课前让幼儿熟悉了歌曲的旋律。

过程：

一、进场

“今天天气真好，我们去公园散散步吧!”(幼儿来到中间)“看，春天真美呀，让我们听听音乐，唱歌跳舞吧!”

二、律动：《春天》

“我们来表演《春天》吧!”

“大家累了吧，找个位子坐下来吧!”

三、新授歌曲《刷牙歌》

1、出示图片，看看图上有什么?

今天老师带了几幅图片，你们看看图上有些什么?

2、老师念一遍歌词

老师把这些画连起来变成了一首儿歌，请你听听图上讲了什么?

问：你觉得那一句听起来很有趣?

3、教师再念一遍歌词，请小朋友仔细听。

4、幼儿跟念一遍歌词。

5、教师范唱歌曲一遍。

这首儿歌是可以唱出来的，请你听老师来唱一遍。

6、幼儿跟唱歌曲2遍。

四、游戏：《刷牙》

1、教师讲解游戏规则：

我们也来做牙齿，拉成一个圆圈，这个圆圈就是我们的牙齿。我会请几个小朋友到中间做蛀虫，我们边唱歌，蛀虫可以在牙齿旁边钻来钻去，歌唱完后老师会加上一句：喜刷刷，喜刷刷，蛀虫逃跑啦!就会有一只大牙刷来刷牙齿，这时蛀虫就要逃走拉，逃到一颗牙齿后面躲起来，如果被大牙刷碰到的话，那条蛀虫就会死掉，就蹲下来不动。牙齿就拉圆圈来唱歌。

2、玩第一遍游戏。不用音乐试一试。讲评。

3、玩第二遍游戏，加上音乐。

4、请家长当牙齿，小朋友当蛀虫玩一遍。