真正到了考试的时候,考生就应该更多的关注雅思听力应试技巧,这些应试技巧往往会让你有较好的临场发挥,下面小编就和大家分享不可错过的雅思听力考试4大技巧,来欣赏一下吧。
不可错过的雅思听力考试4大技巧
首先:“有备而来”在听之前要做好充分准备,雅思听力考试中要求学生边听边答题,所以听之前的准备工作很重要,要先了解答题要求,看清例题,明确题型,这样才能准确的回答问题。
其次:“提高速度”充分快速的阅览试题和选项,找提示,标出关键词和关联词,以确定它的主题或意图,了解自己将要回答什么样问题,预测出相关的答案,预测是为了更准确的找到答案,使你在听题过程中更为主动,高效率的预览和准确的预测对考生是非常重要的。
第三:“协调配合”提高听题的效率,要求考生在听,读,写时要紧密配合,滤除不相关的内容,减轻听力负担。在卷面上应该尽量用自己能够辨别的缩写符号或速记符号,在保证准确度的前提下提高速度,因为在写答案的同时还要继续听题,做到手,眼,耳协调一致。考生在将答案誊写在答题纸上时要保证拼写和语法的正确,如有错误也要相应扣分。
最后:“严谨认真”在每部分和考试全部结束前,都留有时间给考生检查答案,考生应该利用这段时间迅速检查答案,改正做错的题目并完成没有完成的题目,特别注意是否正确按照试题要求去做了,不要在答题卷上留空白,(因为答错了也不扣分)。
雅思听力备考要练多久的时间
雅思听力练习时间其实在就是在积累同学们的听力量。量的具体体现就是体现在每次听力时间,听力练习次数和听力的篇数上。
每次听力训练,坚持在30分钟以上。这主要是提供一次给耳朵和大脑接收有声语言输入的刺激过程,时间长度不够,刺激不充分,效果就不好。这其中的原理,有点像有氧运动。如果你不能每次坚持30分左右、心率在一定范围(因人而异)内的运动量训练,则效果一定大打折扣。所以,这个30分钟的量一定要坚持。可以是30分钟重复不停地听同一个内容,也可以听不同内容,长度相当于30分钟的材料,或者交错进行。总之,每次要进行至少30分钟以上的听力语言的熏陶。
那么一个星期进行多长时间的训练为好呢?起码要进行6次以上的训练,每次30分钟。这个量的训练频率,加上最好以90篇素材内容为一个量的级别的高强度训练,可以逐步使自己在一个可控的范围内做到有目标和方向,又能循序渐进,即有序,加上可数的量的配合,最终达到一定程度的提高。并可以通过这种方法,逐步地、适时地进入到更高一级的层次。
雅思听力中动植物话题详解
一、动物介绍;
二、植物介绍;
三、动、植物综合,即动物和植物都提到了。就题型而言,常考填空题和选择题。就语言形式来说较多为一人独白(monologue)。
以下是雅思小编为大家搜索整理的有关雅思听力话题动植物篇,由于雅思听力话题动、植物场景的新题层出不穷,大家不能只局限于了解机经上的内容(况且有些回忆并不完整),而应该在平时用心多积累一些动、植物方面的知识。
雅思听力有几点要提醒大家:
1.动物场景的出现频率高于其他两个场景,是大家复习的重点所在。
2.语段中对所提到的动、植物大部分(但非全部)持保护态度,因为其数量往往处于濒危(extinction)。
3.动、植物物种名称会在听力语段中出现,但一般不考其拼写,尤其是日常生活中罕见的动、植物名称一定不会考到。
4.由于动、植物场景的新题层出不穷,大家不能只局限于了解机经上的内容(况且有些回忆并不完整),而应该在平时用心多积累一些动、植物方面的知识,雅思小编建议多看相关记录片,强烈推荐“BBC Documentary”(英国广播公司记录片)的动、植物系列,“Planet Earth”(英国行星地球)和“National Geography”(美国国家地理)三档节目。相信经过一段时间的练习后,在提高本场景解题能力的同时,还能让你了解各色有趣的动、植物物种,体会大千世界之奇妙。
在动物介绍中,常见的出题内容有:
1.通识性介绍:讲述某动物的身体结构与生活习性,比如数量(number),身长(length)或身高(height),体重(weight),骨骼(skeleton),皮肤(skin),毛皮(fur),血液(blood)、大脑(brain),活动范围(territory),迁徙模式(migration pattern),食物(food),速度(speed),栖息地(habitat),生长阶段(growth stage),进化(evolution)等。
2.专项性介绍:介绍某动物的一个具体特点及其对于人类的启示,比如蜜蜂的视力(bee’s optic)、鲸鱼和海豚的集体搁浅现象(the stranding of whales and dolphins)等。
3.比较性介绍:比较的内容有一种动物的优、缺点比较;几种相似动物的优、缺点或特点比较;动物与人类的比较。
4.实验性介绍:为了更好地了解动物,人们通常会在不伤害他们的前提下对其开展实验研究,比如在某种鸟类的腿部固定身份识别环(put leg identification)以便跟踪研究。
在介绍植物时,除了讲述某植物的基本知识(如数量、生长地)之外,重点介绍的是该植物对于人类的功用,比如能制成哪些材料,有何药用价值、具备什么经济或文化价值等。
在动、植物综合场景中,被介绍的动、植物往往隶属于一个区域,除了讲述这些动、植物的基本知识外,还会讲到他们之间的相互影响关系,比如海底某些奇特动物与植物数量上的此消彼长。
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