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关于漫画的小学六年级作文

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在生活、工作和学习中,大家一定都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的关于漫画的小学六年级作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于漫画的小学六年级作文篇1

我曾经看到过这样一幅漫画,我看了以后受到很大的启示。

内容是这样的:放学了,一个小男孩边往家走边吃香蕉,走了一会儿,他把香蕉吃完了,把香蕉皮扔在地上,想拂袖而去时,他后面的一个小女孩说:“大哥哥,你有东西掉了。”小男孩说:“什么东西?快还给我。”小女孩说:“你的香蕉皮。”小男孩大吃一惊,说:“我已经把它扔了,不属于我了。”小女孩有些不高兴地说:“你怎么能这样呢?如果世界上人人都像你这么做,那世界该会多么脏呀,前面就有垃圾箱,你把它丢到垃圾箱里吧。”小男孩的脸不知不觉地红了,把香蕉皮丢到垃圾箱里,随后说:“谢谢你,小妹妹,是你提醒我,不要把垃圾乱丢的。”小女孩说:“没事,知错能改就是好孩子,对了,咱们写个标语吧,省的以后还有人乱扔垃圾。”小男孩说:“就写请把垃圾扔到垃圾箱里吧。”小女孩马上拿出纸和笔,工工整整的写上了,小男孩拿出胶水,把标语粘在垃圾箱上,做完这些,他们俩说说笑笑地走了。

看了这幅漫画,我的心里有个疑问,难道世界上真有那么多人乱扔垃圾吗?是的,世界上真的有许多人不讲文明,乱扔垃圾,当我们看到有乱扔垃圾的人,要提醒他们,跟他们讲道理,读完这幅漫画,我的启示是:要做文明的人,再说,这也是一种行为习惯,养成好的习惯,将来肯定会被许多人称赞的。

关于漫画的小学六年级作文篇2

前几天,我看见一则幽默的漫画,大概意思是:一个长着“木头脑袋”的人到森林里去砍树,人们都说他“榆木脑瓜不开窍”,因为他不知道保护环境,也不知道珍惜资源。这时,一只啄木鸟飞到了这个森林里。它看见了这个人在砍树,并且长着一个木头脑袋,于是便说:“这段木头里一定有虫!”这个啄木鸟便开始啄这个人的头,要惩罚他,所以一直啄到天黑为止。

这一则幽默的小故事告诉我们:我们应该更好地保护环境,珍惜资源,不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们,我们应该比其它动物做得更好。

有些人说:“哎呀,保护环境算什么?珍惜资源又算什么?自己开心就可以了,不管它什么保护环境还是珍惜资源,以后就没有让自己随意的机会了!”但是,有没有人想过,如果世界上没有了树,我们怎么生存?我们将会被沙尘暴所侵害,世界上将没有了绿色的生命,地球将被沙漠所覆盖,变得一团遭。那将会多可怕呀!

如果世界上所有人都保护环境,那么,世界将多美好呀!我们回过头来想一想,语文书第15课课文都明确地告诉了我们,降临在大地上的事终究会降临在人类身上。我们也学过这样两条名言:保护地球就是保护自己;拯救地球就是拯救未来。是呀,如果植物消失了,动物们也无法生存,

我们不能移居到其它星球,不过,如果我们好好保护环境,就不需要移居到其它星球了。其实,只要我们换一种方式生活,就可以让植物永存人间,我们人类也会享受到植物带给我们的好处。

人类呀,快醒醒吧!让我们保护环境,让地球母亲好好地生存下去吧!

关于漫画的小学六年级作文篇3

现在社会上,大家都知道“环保”,但是,没有多少人真正的做到环保呢?看,周月泉的一幅漫画就揭露了人类的险恶,讽刺了这所谓的“环保”。

这幅漫画清晰的向我们展现一位“木头脑袋”的所作所为:一位贪婪的伐木工人在悠闲地抽着烟,手里的斧头一刻不停地挥舞着,一只啄木鸟愤怒地飞到了伐木工人的肩上,用它那尖尖的钩子嘴,啄他那木头似的脑袋,说:“这段木头里一定有虫……”

不知道这幅漫画的含义大家看懂了没有,那个人脑袋的确有“虫”,不过此虫非彼虫,这个“虫”指的是破坏生态平衡的心虫,怪不得啄木鸟说他“脑袋有虫”。不过在我们平时的生活中,这类“脑袋有虫”的人数不胜数,可啄木鸟却是寥寥无几。

平时,不少同学的草稿子只滑了几笔就扔掉了;洗手时,水开得很大,洗完手,也不关水就走了,任凭谁哗哗的流淌,要知道,在干旱地区,水是多么宝贵啊!平时,随手将垃圾扔在地上,既影响环境,又影响美观……在如此触目惊心的事实面前,人类似乎没有觉醒,一意孤行,人们脑袋里那条贪婪的虫子越长越大,双眼已经被欲望蒙蔽了。

朋友,别再继续破坏环境了,别再为了利益不择手段,别再让地球衰老,别再做漫画中的“木头人”了。任何降临在大地上的事,终究会降临在人类身上。我们和大自然是密不可分的,如果破坏地球,那么到头来,承当这一切苦难只会是我们——人类。所以,善待地球就是善待自己。

关于漫画的小学六年级作文篇4

人们说:漫画书!对孩子没用,反而伤害孩子。不要让孩子们看这些漫画!但是,我不这么认为。

我记得我爱上漫画的时候,我5岁开始记的时候,我妈的同事给我一些书,我就开始看。我妈一看到我看漫画就说:“别看了,有什么好处?读两首唐诗!”但是我就是不听她的。我喜欢看漫画。有这样一个场景:小红和小丁一起上学,突然看到一堆恶心的垃圾。小红赶紧对小丁说:‘咱们把垃圾清理干净,免得污染环境!“好!小丁说。小红话音刚落,就把垃圾一起倒了,准备扔进去。突然她看见小丁不动了,说:“小丁!跟我一起收拾!小丁说:‘喂!我有一个好主意。你先扔垃圾,我去包里拿东西。话音刚落,小红的任务完成了。小明从书包里拿出一张白纸和一个黑色的勾线笔,放在地上写了一句话。然后我从书包里拿出一卷胶带,贴在垃圾桶上。上面写着:文明离——只有一步之遥!小红看到这句话,赶紧竖起大拇指称赞:‘小丁!你很棒,你做得对!小丁呵呵一笑。看完这部漫画,我对妈妈说:“你看,这不是很好,这是在教我做一个文明人!”“呵呵,看起来也不错。我可以教你。我少教你。我们来看看!我不反对。两只手赞成!”谁说漫画对我们不好?这不是很好吗?你也可以教我。

漫画也可以提高我的想象力。就说我看到了(父子)!我围绕他的一张照片编了一个小故事:中午,晚饭准备好了,爸爸妈妈都坐在椅子上,儿子不在,座位空着,妈妈让爸爸请儿子吃饭。儿子回来,爸爸不知道去哪里,妈妈让孩子打电话过来吃饭。当他来找我父亲时,我没想到他父亲会读这本书。看,我的想象力提高了吗?

看漫画也不是没有好处。跟我一样,学会了文明,提高了想象力!

关于漫画的小学六年级作文篇5

今天在课文里看到一个讽刺漫画。图中,有个“木头”人拿着斧头。趁着黑暗中没有人,他正在一片茂密的森林里大肆砍伐。最初栖息的啄木鸟落在它的脖子上,用它那榆树般的头使劲啄,发出耀眼的光。"这块木头里一定有昆虫。"

啄木鸟是对的。如果“木头”人脑袋里没有虫子,砍倒这些树有什么用?他的表情暴露了他内心的贪婪。不然为什么他感觉不到啄木鸟的啄啄声?其实在现实生活中,脑子里有“虫子”的人不在少数,不是因为他们不懂得保护环境,而是因为他们的环保早就被金钱和贪婪埋没了。他们属于“知法犯法”的人。生活中,不要说只有大人才有这种心。甚至六七岁的孩子“知法犯法”。别笑我,慢慢听我说。

快看!那四五个小男孩,把沉重的脚放在两棵小树上,正在爬!听,小树在哭!但他们明明知道,却觉得只要自己玩得开心,玩够了。

不知不觉中,我们给大自然带来了严重的危害。但有人明明知道这样不好,却毫无节制的滥用,造成了严重的生态灾难。大家都说:“我爱我们的地球!”既然爱,为什么不让我们的行动表现出来?人类生活越来越好,环保意识变浅了吗?

地球是我们的母亲,自然资源是我们的兄弟。我们应该好好照顾我们的母亲,保护我们的兄弟!

关于漫画的小学六年级作文篇6

当第一缕金色的阳光洒满大地,世间万物便从沉睡中醒来.鸟儿开始放声歌唱,蝴蝶开始展现自己优美的舞姿.早晨,总是这样的和谐、美好.

“嘟、嘟、嘟”一辆卡车的声音打破了森林的和谐.鸟儿们匆匆离去,蝴蝶也不再飞舞.车上跳下来一个人,只见他身穿蓝色工作服,头戴一顶鸭舌帽.嘴里叼着香烟,肩上扛着一柄利斧,向森林里走来.他走到一棵大树前,高挽起袖子,抡起了他那散发着银光的斧头,身体向前一倾,使劲向树干劈去.大树当场就因为“失血过多”而倒地身亡了.随后,树木在他的利斧下一个接一个的倒下,那“轰轰”的声音,不正是树木在临死前的痛苦的呻吟吗?可不管树木有多疼,那伐木工也不会知道.那伐木工悠然自得的笑着,依然在砍伐树木.随着森林的消失,动物们开始争先恐后地逃走了,它们好似也在诉说着:我们的家!这时,一只啄木鸟实在是忍无可忍了.它飞到伐木工的肩上,狠狠地啄了一下伐木工的脑袋,并发出一声愤怒的鸟鸣:这木头里一定有虫

这是语文书上的一幅漫画,讽刺了那些乱砍树木的人们的丑恶行为,提醒人们要好好爱护森林资源,不让“贪婪”、“自私”、“无知”这几只大虫在我们脑中成长.可它们却异常狡猾,总趁人们在毫无觉察的情况下麻痹人们的思想.一旦被麻痹,人就真的成了“有虫的木头”.

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