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掌声的作文六年级_有关掌声的作文600字

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掌声是成功的伴奏,是上进的力量,是生活的交响曲。不知为什么,每次上数学课,我的胆子就变得特别小,就连开口说话都不敢。一起来看看关于掌声的作文六年级_有关掌声的作文600字,欢迎大家查阅!

掌声的作文六年级_有关掌声的作文600字

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有关掌声的范文1

也可能是陈老师的容貌让我不战而栗,更别说是举手发言了。陈老师的威力,全班个个皆知,因此,我们上数学课总是提着一颗心来上,一分神,Oh!你糟糕了!

又到上数学课了,我早早地准备课前用具,我没出教室门,生怕突然铃声响,我无法按时回来。

上课了,陈老师满面春风,好像昨晚她中了大奖似的,笑容可掬,没有平时的一脸严肃。大家也上得比较悠然,轻松。我渐渐地不再心有余悸,坐立不安了。一下子,挺直腰板,认真地听讲。

课上到一半,内容是圆的推导公式,老师玲珑娇小的身影在我们眼前晃来晃去。她从容不迫地为我们讲解,一边说一边写,我们愁眉紧锁的,不懂。她又重新复述了一遍,随后,请了一名同学来重复,那位同学自信满满的,一口气复述完了,虽然不是特别顺,但已经很不错了,我抬眼望过去,对她嫣然一笑。

老师说想再听一遍,万万没有想到的是,老师随口点了我名,我被这突如其来的“待遇”慌得涨红了脸。我慢慢地站起来,恐惧地望着抿嘴一笑的同学们,自己却哭笑不得。,我抓着书本,眼睛盯着电脑屏幕上,老师甜美地一笑,掌声响起来。我听到了大家对我肯定的声音了,我声情并茂地开始复述了,把自己当成了主角,我讲完了掌声再次响起来,老师也慷慨地给予了我掌声,整整齐齐的掌声,为我演奏出一首又一首扣人心弦且励志的生命乐章......

掌声传递着爱意,掌声传送友谊,掌声给了我一份又一份的勇气。

有关掌声的范文2

在三年级时,班上有一位叫作王明的同学,他在一次医疗事故中丧失了听力,后来经过父母五年的省吃俭用,终于凑齐了20万元,帮他做了一次耳部手术,在耳朵里植入了一个耳窝,但是王明的听力仍旧很差。

王明并没有被无情的命运打跨,他一下课就学习普通话。久而久之,他说的普通话比一般人还要标准。在每次的听力测试中,他总是名列前矛。全校,全市作文竞赛中,他都能拿一等奖,特等奖。一次朗读比赛,他鼓起勇气,结果得了第一名。

努力总有回报,他成为了学校的骨干,日益自信起来,

可是,王明终结是个聋儿,有些事情再怎么努力,也只是徒劳。比如音乐考试。在一次音乐课上,音乐老师郑重其事地说:“明天音乐考试,请做好准备。”别的同学都嘻嘻哈哈的不当回事。可是这次,王明却犯难了,因为他听不清,所以他对歌谱一无所知,更别说唱歌了。下课,他努力的练习,嗓子都唱哑了,但仍是跑调。回到家他对妈妈说:“妈妈,我唱歌总是跑调无论我怎么练习,都无济于事,明天就要音乐考试了怎么办啊。”只见妈妈摸了摸王明的头,说:“明天你就‘说'歌吧。”他说好,妈妈又严肃地叮嘱道:“别人会笑,但你绝对不可以笑 ,要坚持把歌唱完。”

第二天考试,轮到他上场了,他怀着‘蹦蹦'的心跳舔了舔发干的嘴唇,跟着音乐的节奏,开始了‘唱'歌但他完全是‘说'歌。等唱到一半,下面的同学就乐翻了天。但小明仍然一字一句地认真的唱,教室里慢慢的平静了下来。等到他唱完时,王明发现老师和同学的眼睛里有亮晶晶的东西,教室里立刻爆发出雷鸣般的掌声,同学们赞叹着王明对生活的乐观和对人生的不屈服,因此,我又给了他一个外号------中国的海伦 凯勒。

有关掌声的范文3

蝉虫鸟鸣,潮起潮落,这是大自然的声音,我喜欢,也常被震撼。有些时候,我们会为听鸟鸣到而感动地落泪,为听大海的呼啸被征服,却忽略了我们身边最振奋的声音——掌声。

记得二年级的时候,我很胆小,在课堂上很少举手发言。终有一天,老师为锻炼我们,叫我们在班上进行演讲,这使我很担心,万一说不好,同学和老师会怎样看我呢?随着演讲的日子越来越迫近,我忙着收集资料和编写文稿。

终于到了演讲那一天,我利用多余时间发疯似的不停地看稿子,希望读的时候不会结巴。第三节就是演讲课,在第二节下课时,我将一些有关资料抄在黑板上。手中紧紧握着发言稿,眼睛死死地盯着上面的字,生怕抄错一个字,我放下粉笔时才发现手心已经出汗。上课铃响了,我忐忑不安地走到讲台上,心里一直告诉自己;镇定,你行的。但我突然感到耳根一阵发烫,显然我脸红了。“大家好,今天我的演讲是……”我开了腔,读着稿子,不敢抬头望坐在下面的同学,我的声音越来越小。读了一会儿,我停了下来,因为我发现我读错了字,顿时,我心想弹出一百个遐想:老师和同学怎么看我呢?同学们会不会笑我呢?老师会责怪我吗……想象不断在脑子里盘旋,物品脸红得像个苹果。忽然,一个掌声徐徐沉入我耳中,我望了望,是老师。他会心地朝我笑了笑,眼神告诉我,你能行。同学们也跟着鼓掌了。我如势重负,心里平坦了许多,掌声作为我的力量,增强了我往下读的意念!“……我的演讲完了,谢谢大家”。我自信地抬起头,看见一张张微笑的脸,听到了一阵熟悉的掌声,虽然声音不大,也不整齐,但我仍然很高兴,我坚信这掌声能鼓励我克服一切困难,使我以后再也不胆小!

也许掌声并不一定代表赞许,但它可带我我信心。大家也一定这样认为吧,那么,请不要吝啬你的掌声,把它献给所需要的人,它会使你受益匪浅。只不过是简单的拍拍手,就给予他人一份信任,一份鼓励。成功也好,失败也罢,掌声是对别人的一份肯定,肯定他的付出,肯定他曾经的努力……

有关掌声的范文4

有人说掌声是动力,掌声是希望;而我说,掌声是鼓励。

掌声可以使人自信,使人高兴,但掌声同时也给了你负担,因为掌声里包含着同伴对你的肯定与希望,所以你不得不去向着你的目标,奋斗努力,坚持不放弃,刻苦训练,到时候才有辉煌的一面。

那时候,我失败了,但我却超过了自己,我赢得了掌声:

“劳静仪,苏怡淇的脚伤了,你去代替她比赛吧,好像是400米和铅球!”我一听就双腿发软,直冒冷汗,差点晕倒。“什么,叫我做运动员参赛?”

“嗯嗯,我们相信你能行!”这是同学们响起了掌声,那时我相信掌声是动力。

运动会上,我全副武装,准备待战;而其他运动员呢?喝水的喝水,聊天的聊天,甚至有的还吃零食。他们不需要准备吗?他们很厉害吗?他们跑步的时候不怕出意外吗?当我充满疑问时,我已经来到了赛场!

“劳静仪,加油啊!你能行,你最棒!”同学们拿起加油棒,大声的为我呐喊,我仿佛全身都起劲,“劳静仪,加油啊,我们班靠你了!”

裁判员到了,拿起发令枪,“砰”地一声,其他运动员都遥遥领先。而我呢?却吃力地跑在后面,我辛苦极了,用手擦了擦汗,终于追到了一位运动员,“唉!”辛苦死我了,瞧了瞧后面的那位,还在后头,在我前面的早已到终点,“劳静仪加油,劳静仪加油!”我闭上眼睛猛地往前冲,“噢嘞!”我冲刺了,睁开眼睛,同学们都在我身边,“你已经努力了,非常棒!”顿时,一阵掌声回荡在我耳旁,现在我觉得掌声是鼓励。

每当别人失败的时候,我总会给予他掌声;每当别人成功的时候,我也给予他掌声,因为你我都需要掌声。

有关掌声的范文5

掌声是一份鼓励,它能让我们树立信心;掌声是一份关爱,它能使完全放弃的人充满信心;掌声是一份力量,它能鼓励你向成功前行;掌声犹如一盏明灯,它会时时刻刻照亮我们走向人生的彼岸……我的学习生涯中就遇到过这样的掌声。

在一次语文课上,语文老师让我们背诵昨晚的课文。我听了后心里“咯噔”一下,仿佛有一只小兔子在蹦蹦跳跳,我可知道,我昨晚没有好好背课文,只是草草的读了几遍。这时候,语文老师让我们一个一个背课文。当老师抽到我时,我心里紧张死了,我吸了一口气,定了定神,小声背起课文。天哪!声音小得连我自己都听不清楚。“你这儿背错了,你那儿背错了……”听到这里,我的眼泪一滴一滴地掉下来,更没有勇气了。此时我的眼睛不知道往哪儿看,手也不知道往哪儿放,紧紧抓住衣角,我只能硬着头发继续背,背得越来越不通顺,老师的脸由晴转阴了,她说:“你先坐下,以后你要好好的背诵课文。”我的脸涨得通红通红,豆大的汗珠落下来,这我是第一次被语文老师批评。我最后鼓足勇气到语文老师面前说:“老师……我想继续背!”没想到,老师居然同意,我回头一看,原来是我的好朋友,王佳燚和周泽宇鼓起了掌声,我精神一振,不知哪儿来的灵感,,流利地背起了课文。

是啊,掌声好似一泓泉水,滋润着我们;掌声好似冬日的阳光,把我们的人生道路照亮;掌声好似人生中最美的礼物,能时刻鼓励我们奋进……啊!掌声!一路有你将我将来收获一份美丽的人生!


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