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高二贵在坚持主题写作

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在平时的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编给大家带来的“高二贵在坚持主题写作”,以供大家参考!

高二贵在坚持主题写作1

“坚持”就是坚定的保持。战国思想家荀子说:“骐骥一跃,不能十步。驾马十驾,功在不舍。”说明无论做什么事,只要坚持下去,有恒心,有毅力,终会成功。一些名人和科学家的实践,让我对这句话有了更深的理解。

为了解决“哥德巴赫猜想”的疑难,著名数学家陈景润身居陋室,几十年如一日地刻苦钻研,取得了惊人的成就,摘下了数学皇冠上的明珠。

法国物理学家居里夫人为了找到镭,常年在一间小屋子里,潜心研究,达到了废寝忘食的境地。终于,她在几百吨的沥青中提炼出一克纯镭。

还有,那次南方发生雪灾,如果没有抢险战士和老百姓们的团结一致,坚持到底的精神,那后果将不堪设想。

由此我想到了我的学习,在学习上遇到困难时,千万不可轻易放弃,因为学习是积累起来的,如果放弃,将会前功尽弃。要学会自我调整,学会克服,如果哪一点不会,就要多练习。学习特长亦是如此。比如舞蹈吧,不要因为腰伤了,胯伤了,就轻言放弃,那是绝对不行的。既然学了这门特长,就要坚持下去,这些都是不可避免的,就看怎样对待它了。什么都不难,最难的就是坚持,坚持到底,终会胜利!我坚信这句话!

“在人生的道路上,没有平坦的大路可走,只有不畏劳苦的人们,在崎岖的道路上,坚持不懈地走下去,才能到达光辉的顶点!”这是马克思的教诲。更进一步的表明了坚持是成功的秘诀之一!

高二贵在坚持主题写作2

只有坚持才能胜利,倘若不相信自己,你就无法取得成功。

清凉的微风吹拂着大地,在宽敞的院子里,有两个正专心致志下着象棋的孩子。一个孩子样如小狗,脸红得像一个打了增红剂的苹果,十分吓人。原来,是因为他下不过我,他的脸才变得如此的红。“唉!不玩了。”表弟喊道。“你不是很厉害的吗?”我反问道。

就在这时,叔叔走了过来,说:“来!我跟你玩。”一场激烈的比赛就这样开始了。十分钟过去了,半个小时过去了……突然,只听叔叔喊道:“豪豪!你的‘马’不要了吗?”我连忙移动这个差一点死去的“马”。顿时,叔叔的脸上露出了诡异的笑容,一看就知道他的脑子里又冒出了一个阴谋诡计。只见他用食指和中指夹起他的“炮”,“砰”的一声放在了棋盘的中间,吓人地喊道:“哈哈!我一定赢了!”我不相信地回答:“那可不一定。”

五分钟过去了,八分钟过去了……

“什么?叔叔,你居然骗我。”我生气地喊道。“是你不信任你自己的,我现在是你的对手,谁让你听我的呢!”叔叔狡辩道。我心想:他很阴险,但这是聪明;他很卑鄙,但这是智慧。棋场好似战场,倘若你相信了敌人,那么等待着你的只有死亡。只要你认为自己的是对的,那么这场仗就可以打赢,即使没有胜利,起码在精神上也算是胜利者。

只有坚持,才能胜利。以后,我再也不会被对手的话给迷惑了,呜呜呜……

高二贵在坚持主题写作3

成语凝聚了历史故事,寓言故事名人名言的精华,每看见一个成语就会勾起我无尽的联想,每每看见持之以恒这个成语,我就会心潮澎湃,这是一种喜爱吗?又是从何时起它成为了我最喜欢的成语?我已经不记得了。只知这个成语是我从书中知道的,持之以恒对我来说它的意思是坚持做一件事或一个观点,无论别人怎么说,怎么劝阻,都会一直坚持,永不放弃。

记得有一次上体育课,老师让我们长跑,要围着操场跑四圈。我的天啊,这不是要了我的命吗?长跑可是我的死穴呀!我天生喜欢拼搏,可他偏要和我比耐力。

老师知道我喜欢先跑的很快而到最后就没力气,所以特意嘱咐我先跑慢些,到最后也就不会没有力气了。但我并没有认真听,当哨声一响,我还是跑得很快,我完全把老师的话当作了耳边风。老师在起跑线对我大声喊着:慢点慢点。可当我跑起来的时候,把一切都抛到脑后了。果然不听老师言吃亏在眼前,我跑到第二圈就跑不动了。但是,当我停下脚步时,好像耳边有人在对我说什么,仔细听,只听四个字在我耳畔回响——持之以恒。不知怎么的,忽然感觉有一股无形的力量推动着我,带着我跑,我一直坚持着,跑过了终点线。

这时我已是气喘吁吁,跑的时候还没觉得这么累,现在停下来感觉像要了命一样难受。不过我没管那么多,只是想着是谁在关键时刻鼓励了我,于是我问同学是不是他们刚才鼓励了我,可是他们都说不是。那个对我说持之以恒的人是谁呢?我和没好好谢谢他了,他到底是人是神还是鬼呢?之后每当我想放弃的时候都有这么一个人在我耳畔轻轻的说——持之以恒。持之以恒这个成语让我无论做什么事都不放弃,我已经离不开他。我需要他的陪伴,每天清晨,他都会在我耳畔回响,他每天都让我坚持,所以我从不放弃。

持之以恒——我最最最喜欢的成语.

高二贵在坚持主题写作4

在通往成功的漫长而又崎岖道路上,充满着艰辛与磨难。有的人,知难而退;有的人,半道而归;有的人,凭着他们坚定的意志、坚持不懈的高尚精神迎难而上,最终抵达成功之巅。

那一天,阳光明媚,夏季的暖风温柔亲切地亲吻着人们的脸颊,太阳将耀眼的光芒撒向碧绿的田野。我与父亲在亲戚家作客,只见父亲两眼直勾勾地凝视着那根崭新的鱼杆。果不其然,父亲立刻对我说道:“今天我就来教你钓鱼吧。”

我与父亲扛着鱼杆,兴冲冲地奔向鱼塘。鱼塘周围长满了葱茏的杂草,水平如镜的鱼塘略显浑浊,一切都显得是那么寂静。父亲将鱼饵小心翼翼地套在鱼钩上,一手紧握着鱼杆,一手提着钓线,随后便使出浑身解数,将钓线奋力甩出,使水面泛起一阵波纹。我怀着紧张与激动的心情,像父亲一样,竭尽全力抛出了钓线。

我怀着迫不及待的心情,双眼睁得滚圆,一动不动地观察着水面的一举一动。一分钟过去了,三分钟过去了,五分钟过去了,十分钟也悄然从我眼前溜走……我渐渐对学习钓鱼充满了厌烦与失望,心中满是愤怒、烦躁与无奈。我的“退堂鼓”打得正兴时,父亲用他那鼓励、坚定、充满期望的眼神注视着我。霎时,垂头丧气的我斗志昂扬,心中燃起了熊熊的希望之火。“坚持下去,成功就在不远处等着你!”父亲向我喊道。可没过多久,我的眼皮就开始打架了,愈打愈烈——真想找两根树枝将它们撑住。渐渐的,四周悄然无声,我缓缓地将手松开了鱼杆,头垂了下去,眼前的景物越来越模糊,直到漆黑一片……“快看哪!”没过多久,父亲就一声大吼把我从困意中狠狠地甩出,“你的浮标在动,有鱼上钩了!”我慌忙地拿起鱼竿,竭尽全力地向我这边拉。“加油,成功就在面前了,坚持下去!”父亲扔下鱼竿,紧张而充满希望地直盯着那条鱼,全身用力,仿佛是他在钓那条鱼。我与那条鱼抗争着,鱼疯狂扭动身躯,企图用力量逃脱我,并成功将我向前拖出一段距离,但它不久便无法坚持。于是我猛地提起鱼竿,鱼便腾空而起,在阳光下闪射出璀璨的光辉。

回去的路上,父亲语重心长地说:“今天你已经初步学会了钓鱼——学会了坚持。若你今后坚持为成功迈进,那么成功就终会降临到你身上。否则,等待你的就会是失败,就像那条鱼一样。”

在这条满是坎坷、艰辛的人生路上,许多人没能坚持地走下去,从而淹没在芸芸众生之中。只有极少数人,坚持与挫折抗争到底,靠着他们坚定的意志、坚持不懈、持之以恒的精神,迈出勇往直前的步伐。最终,他们将屹立在一座充满欢声笑语、胜利的山峰——那就是成功的巅峰。成功,贵在坚持!

高二贵在坚持主题写作5

华罗庚说过:“天才在于积累,聪明在于勤奋。”勤奋出智慧,日积月累。细小的石子虽不显眼,却能铺出万里路;平凡的努力虽不惊人,却能攀登万仞峰;小小的蚂蚁虽不畏强大,却能穿透万里之堤……勤奋是成功之本,然而勤奋意味着不怕苦、不畏难,勤奋还需持之以恒。只要有持之以恒的勤奋,你才能离成功更进一步,才能成为生活的强者。

同样有人说过:“滴水能把石穿透。”滴水如果没有持之以恒的勤奋,怎么能把大石穿透呢?滴水不是由于它的力量强大,而是因为它那坚持不懈的努力,才能做到水滴石穿的。持之以恒的勤奋是学习、工作中必不可少的。王羲之的故事就告诉了我们这个道理。

王羲之小的时候向他的父亲求写字的诀窍,可他的父亲只把自己写的一副字帖挂在他的床头,让他自己琢磨写字的诀窍。但没过多久,他又向他的父亲请教。他父亲便把他领到后院,那儿放着三大缸水。他父亲对他说:“如果你能把这三大缸水练完,你自然会领悟到写字其中的奥妙。”于是王羲之夜以继日地练习,终于领悟到了书法中的奥妙:只有持之以恒的练习(勤奋),才能把字练好。俗话说得好嘛:熟能生巧。就是因为王羲之那持之以恒的勤奋,所以他才能领悟到书法的最高境界,才成为了我国历史上的一位著名的书法家。他所写的字已达到了“贵越群品”的高度。

天才因为有了持之以恒的勤奋才成功;滴水也因为有了持之以恒的勤奋才能穿石;王羲之同样是因为有了持之以恒的勤奋才能把书法练得那么好……生活中有不少的事物都是因为有了持之以恒的勤奋才成功,我们难道不应该像它们一样培养持之以恒的勤奋的好品质吗?勤奋是火,点燃我们智慧的火花;勤奋是灯,照亮我们前进的路;勤奋是石,敲响我们心灵的警钟;勤奋是风,帮助我们的小船勇往直前……

持之以恒的追求是建立在一个正确的目标上的,而正确的目标是我们勤奋的动力。我们是二十一世纪的小学生,将来要承担的是祖国的繁荣昌盛。如果我们不从小立志,做一个持之以恒的人,那么祖国将来会是什么模样?面临的又将是一个什么样的灾难?既然持之以恒的勤奋是人生中的小船,那就让我们登上这条小船,去乘风破浪吧!

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