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初二数学作文5篇

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数学在生活中的每一个角落都能够看到,下面给大家带来一些关于初二数学作文5篇,希望对大家有所帮助。

初二数学作文5篇1

我的小学数学老师有三个,现在教我的是罗老师。罗老师个子挺高,她的头发是淡黄色的,后面有些卷。她有一双大大的眼睛,鼻子不扁也不太翘,嘴巴也不大不小。罗老师通常会戴耳环。因为罗老师挺漂亮,所以她穿什么衣服都合适,她也会穿时尚的衣服。

罗老师还很年轻,但是对我们特别负责,我们班做练习时总会有人出错,因为时间不够,所以不能在课堂上讲解,但老师会叫那些写错误的同学放学时留下来,然后再给他(她)们意义耐心讲解,直到听懂为止,那些同学中有一些会埋怨:把自己留得这么晚。他(她)们难道不知道,老师也留在学校,难道这不是浪费了老师的时间吗?老师是因为关心你,才会给你讲解,不是嘛?

有一次,我们在学校完成作业,罗老师则一边走一边看我们作业完成的怎么样,如果有人不会就给他(她)讲。教室里静极了,我正做的起劲,眼看就要做完了,没想到半路杀出个程咬金一道题目做不出来,于是我绞尽脑汁地想,草稿列了一大半,可是还是做不出来,正在我冥思苦想之际,罗老师走了过来,轻轻的问:“怎么了?有题目做不出吗?”我点了点头,于是她把书朝那边挪了挪,看完题目后,她拿起笔,翻开草稿本,轻轻的在题目上化了划,有轻轻地给我讲起来。讲完后,我茅塞顿开,思路有如打开的水龙头,一发不可收拾。题目做完后,罗老师看了看我的算式,说:“现在明白了吧?”我依旧点点头,她又去查看其他同学的作业了

罗老师就是这样,兢兢业业,对自己的学生负责,她那弯下腰为人讲解的身影,将会永远烙在我的心里。

初二数学作文5篇2

作业怎么这么多呀!还让不让我们休息呀!照这样下去,到期末了非傻了不可!”同学们正抱怨着呢,数学老师就拿着一叠厚厚的、白白的试卷走进了教室。

“怎么又考试呀?”“不考不考,我们做一张练习。”这数学老师还真有理了,考就考,还狡辩。

同学们极不情愿地拿起了笔,写上了自己的姓名,开始下面漫长而无聊的旅途。

时间一分一秒的过去,一张试卷考好了,我们认为终于可以玩会儿了,可数学老师“阴魂不散”,一直“缠”着我们不放。可想而知,我们是怎样度过那个艰难而又困苦的下午。

吃完晚饭,我们的心情好了很多,也不去计较那几张所谓的练习了,同学们吃的吃,玩的玩。可就在这时,半路杀出个“程咬金”,数学老师路见不平一声吼啊,把我们全班同学震住了。

数学老师并没有“奖励”某一个同学,而是拿起粉笔在黑板上写了满满一堆算式,竟然还问我们够不够,不够的话他再抄一点儿,还说“辛苦他一人,幸福全班人”,碰上这个数学老师,真算我三生有幸。

作业还是要做的,聊天也还是要聊的,不能和同学们聊,就和数学老师聊。数学老师人挺幽默的,要是能不“欺负”同学,就再好不过了。

其实自习过得挺快的,不懂的问题请教数学老师,但在数学老师告诉你方法之前,他肯定会说一句话:“这个嘛,我想想……多少简单哪……”

唉,这就是我们的数学老师,这个学期的最后这段时间是注定要接受这魔鬼训练的,我没想过不写作业,但我也没想过会有这么多作业!可我清楚,数学老师是为我们好,希望我们能为学校争光。可是,作业啊,你为什么就那么多呢?

初二数学作文5篇3

星期天,妈妈带我和表弟去超市购物,我们高兴极了,跟着妈妈很快到了超市。

超市里的商品可真多啊!琳琅满目,令人眼花缭乱。我们分别挑选了几样自己最喜欢吃的食品,等待结账。这时,妈妈问:“郭获嘉,有个问题我要考考你们,看谁是最善于思考的孩子。”我和弟弟马上来了精神,竖起耳朵认真听妈妈的问题。“你前面有5个人,后面有6个人,共多少人?”“12人!”还没待我开口,表弟已经抢先说出了答案,我气馁地低下了头。妈妈笑着说:“别着急嘛!等结完帐我再好好考你们!”

结完帐刚到家,我们就把巧克力打开,分给奶奶、爸爸、妈妈每人各一块后,便迫不及待地吃起来。妈妈说:“小馋虫们,问题来了!一盒巧克力,横着数有6块,竖着数有5块,这一盒共有多少块巧克力?”一年级的弟弟伸出手指头一个一个地数起来。我想:这不刚好可以用到我们最近才学习过的乘法吗?五六三十啊!“30!”我大声说出了答案,全家人都向我投来了赞许的目光。表弟佩服地说:“哥哥,你好厉害!怎么那么快就算出答案啦?我还在发愁手指头不够用呢?”听到他可爱的话语,全家人都哈哈大笑起来。妈妈接着说:“现在奶奶、爸爸、妈妈各吃了1块,你和弟弟各吃了2块,还剩多少块?”“30-3-2×2=23(块)!”我不假思索说出了答案。妈妈说:“对!这就是我们生活中的数学!数学看似只出现在课本里,其实它和我们的生活密切相关。你们一定要好好学习哦!”我和弟弟都连连点头。

这一天,我们既品尝到了食物的美味,又巩固了才学习过的知识。

初二数学作文5篇4

今天下午,我在家里没有事干,便随手拿起一本数学课外读物翻阅,看见其中有这样的一道题目:

小红用3个“8”和4个“0”写出了一个七位数,小红读这个数的时候,她的奶奶只听见小红读了两个“零”字。问小红写出的的这个数可能是多少?

我冥思苦想,反复地思考和琢磨,终于按顺序想出了四种不同的答案,这四种不同的答案分别是:8080800、8080080、8080008、8000808。

从这一道题目中,我明白了无论做哪道题目都不能只满足于想出一种答案。考虑问题时要全面、有序,养成良好的思维习惯,才能真正地学好数学。

星期天,我和爸爸妈妈去逛超市买牙膏。到了超市,我们直奔洗化柜,我们发现了同种竹盐牙膏有两种卖法:1、3个110克的牙膏组成清新畅享装是17.9元;2、一支重150克的牙膏是8元。

妈妈对我说:“书汀,我们今天打算多买一些牙膏回去慢慢用,你看这两种卖法的牙膏买那种省钱呢?”这下子可把我难住了,妈妈又对我说:“今天我们把17.9元就当成18元你来算一算吧!”我立即说:“买清新畅享装省钱。”妈妈问:“为什么呢?”我说我是这么想的:18元买三盒,用18÷3=6(元)那么110克的牙膏6元每盒。150克的牙膏8元每盒,也就是多2元钱多买40克牙膏,照样算1元可买20克牙膏。而买150克的牙膏1元买不到20克。所以我认为买清新畅享装省钱!妈妈听了以后高兴的对我说:“太棒了!学好数学真有用!”

今天,我知道了,原来数学在日常生活中经常要用到的,还能省钱呢,我一定要好好学习数学!

以上是由小编为大家整理的小学一年级最新数学日记数学书。

初二数学作文5篇5

2019年2月7日8时06分我一如既往大少流星地踏进作文教室,只见黑板上记录着作文的要领,同学们拿着作文书聚精会神地阅读着,大屏幕上出示着两道……数学题?我掐指一算,哦!今天是“衷哥数学日”。我淡定地坐下来,“衷哥数学好不好,上课我就知道”!

很快,英俊潇酒、气宇新昂的衷哥带着笑容出场了。他“遥指”大屏幕,开始报题。同学们凝神屏息,一动不动,仿佛天地间只剩下大脑快速转动的声响了,骤然间,一个同学眼前一亮,大叫一声。“我知道,这道题的教案是相等!”“嗯,没错!”几个同学心领神会附和。我也跟着思索起来:题目说牛奶喝了一杯,却没有说想卡其色被喝了一杯,所以以据我推理,应该是喝的牛奶多!但是,钱同学却执述不悟,他大声叫嚣起来:“不对,题目说矿泉水倒了两个半杯,两个半杯不就等于一杯吗?”听钱同学这么一说有些同学也开始动摇了。但杨同学以雷雷万钧之力,大声反驳道:“不!不对!你看,题目说矿泉水不是喝了一杯,一共只有半杯,你还是接受现实吧!”钱同学依然咬定青山不放松,不动声色,“不对!你们都不对,只有我掌握了真理!”同学们见他如此坚定,倒有些疑惑,钱同学振振有词,不畏权威,倒也是好样的。

第二道题,来了!我稍稍瞥了一眼,便用一个线段图作出了答案。我应衷哥的邀请,来到讲台前,拿起粉笔,谨慎万分地用线段图为大家讲解,只见有的同学心领神会,有的同字却依然似懂非懂。这时,钱同学忘我放冲到讲台前,稍作修改,又为倒学们认真讲解,使同学们心悦诚服,倒也秀了一把数学能力!

两道数学题,让40成钟变得如此宝贵,让一篇作文落笔即成,让我们的作文课,成为数学的“天堂”。


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