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课间花絮700字初二年级优秀作文素材

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下课铃响了起来。寂静的教室里顿时“锣鼓喧天”,各路英雄你方唱罢我登场,上演了一出“热闹非凡”的大戏……下面是小编为大家带来的初二年级写课间花絮的作文,希望你们可以喜欢哦。

写课间花絮的作文1

五彩斑斓的校园生活,是最灿烂的回忆。在课上的踊跃,跑操的严肃,跳绳的欢乐…。都是美丽的、珍贵的。

这里是我的班级现在是课间,大家都欢声笑语。姜雨青来找我,让我画两个小人儿。这时,两个男生追逐着过来了,一个在前面跑,一个在后面追,好像两个小动物般欢乐的打闹着,十分开心。

这时周顺跟我说:“你帮我把‘地震来了,快点跑’这句话告诉王君羽,让她传给别人,最后传给我。”我“噗”一声笑了把这句话告诉了王君羽,王君羽传给张震,张震又告诉了姜雨青,最后传给了周顺。周顺说:“我其实是在做一个实验。”我好奇心大增,忙问:“什么实验啊?”周顺慢条斯理的说:“一个人传话给一百个人,总有一个人会听错。我这就是…”我趁他长篇大论的时候,抓紧时间画画,更没听他讲。

我正画着,忽然听几个人站在窗边,发出了齐齐的感叹声。抬头一看,天空中飘起了纷纷扬扬的雪花,像细碎的柳絮。我正感叹着,忽然感到一丝凉意。呃,原来有人竟然把窗户打开了。我连忙大叫:“快把窗户关上!很冷啊!”他回头给我做了一个鬼脸,把窗户关上了。

我一回头,发现教室里竟然如此热闹。李姝欣都业天同桌俩在半开玩笑的吵架,张震在旁边凑热闹;李乐乐和孟伟豪在追逐打闹,而毕祖蓉则在和别的同学聊天。

这时,我突然明白了“班级就是我们的家”的含义。当你摔倒时,有许多人扶持你;当别人无助时,也去帮助他。给我们双向的温暖,这就是班级。

写课间花絮的作文2

大部分学生而言,课间十分钟是非常宝贵的活动时间。然而,课间十分钟却是最容易被老师“遗忘的角落”。

不知道大家有没有过这种情况:每当下课铃响后,其它班级里的同学全都悠闲的从走廊经过,是不是有种羡慕嫉妒恨的感觉?

不少教师都认为,课间仅仅十分钟,对于学生也不会产生太大的影响。然而,他们却恰恰忽略了这对于学生来说最重要的也是不可或缺的一部分。

对于学生而言,这十分钟不仅仅是他们玩乐的时间,学生们需要用这十分钟时间做很多事情。例如:上厕所、做课前准备、放松心情、缓解眼部疲劳等。所以说这是最重要的十分钟。

科学研究表明,人的注意是有规律的,关注注意对象一段时间后,人的身心就会感觉疲劳。课堂中学生经过一段时间的有意注意后,注意力开始逐渐松懈,对教学难以集中精力,易开小差,学生保持注意40分钟之后,如果教师还继续教学,学生容易出现抵触情绪。由于此时学生身心疲倦,精神烦躁,对于教学内容的理解和掌握将会大打折扣,所以,有些教师下课铃声响后,还在讲台上滔滔不绝,乍一看这似乎是爱岗敬业,争分夺秒的表现,实质上这是不利于提高教学效率的。而且对于下节课也会有所影响,还会影响学生们的作息规律,造成很大的麻烦。

殊不知,忽略的,有时是最重要的。在这个竞争日益激烈的社会里,一个人想要立足是需要有好的基础,对于学生来说就是成绩好。可是如果太过于急功近利而不掌握良好的教学方法,可能会起反效果的。另外,对于这十分钟的合理安排,还需要进一步的研究。

写课间花絮的作文3

“今天……哦,体锻。”体锻已成为周二的代表,我们都习以为常了。每个人捧着一把小黄椅,像飞动的蜜蜂,蠢蠢欲动地往操场涌去。

看到场上的用具,我们恍然大悟,今天又是老把戏——拔河。瞧那又大又粗的麻绳,在那暗暗讽笑,看着手都在渐渐灼痛。

男15,女15。体育委员来点名了,她的手指还是毫不犹豫地在我头上眷顾了一番。

“下一场,六班和五班。”时光飞逝,这就到我们了。这次比赛我们班参赛人员心里有很大压力,我们班和五班是兄弟班,可现在要分个胜负。五班实力不赖,可我们也不能输。我们上场了,握着偌大的麻绳,心里也被绑住了似的,很是沉重,更多的是紧张。口哨声响了,果不其然,五班实力很强,不可小视。我咬着牙,闭着眼,力气瞎用一通。地球爷爷偏心!重力偏于五班,我们便被带着走,像被牵着鼻子的牛,毫无反抗之力了。是的……第一回,五班胜出。我们每个人都是沮丧的,在下面坐着的也惴惴不安,老师只是一个劲跟我们分析败因。我望着通红的手心,灼痛极了,我们六班就这样败了?

第二回开始了,我的力气不敢乱用一通了,脚打下了牢牢的底盘,身体一个劲的向下倒。听见老师奋力地加油声,听见同学们嘶声力竭地在下面加油鼓劲,还似乎听见五班发出的嘲讽声,对付五班真的不容易,但绝不能败。一声令下,大家一使劲,我们赢了!终于扳回了一局。

紧接着的并不是轰轰烈烈的掌声,而是更紧张的第三回合。同学们坐如针毡,我们灼痛的手麻木了,但我们毫不畏惧。不负同学们的期望,在我们奋力一搏的状态下,我们完完全全的赢了。手痛,腰痛,肩痛,可但我们墙上又添了一张一等奖的奖状时,心里却甜甜的,如同吃了蜜一般。

课间大舞台,美轮美奂,让我们繁多乏味的学业增添了乐趣。

写课间花絮的作文4

叮铃铃……”下课的铃声终于欢快的敲响了,有几个同学伸了伸脖子,嘴角露出惬意的笑容,我也不例外,偷瞄了一下教室外的走廊。心情瞬间放松下来:终于下课了,可以打败张一秋的“龙斗士”纸牌。一定要让他输得心服口服

语文老师站在黑板前,仪态端庄地说“大家坐好,我讲好这一段就下课。”

同学们又无可奈何的坐直了身子,教室里有一种遗憾的气氛填充了刚才那股快乐的喜劲,收回了嘴角的笑意。同桌潘馨培轻轻地合上了书本,瞧了瞧我,又瞧了瞧窗外,

“啊,好啊,”“快来,这样玩”教室外惭惭响起了隔壁班同学的嬉戏打闹声,走廊外还闪过隔壁班同学的身影。

“啪!啪!”老师精神抖擞拍了拍讲台:“大家心思集中一点,不要看窗外!”

前桌蔡一涛好像没听到老师说什么,手伸向台仓,摸出了他引以为豪的溜溜球,准备在同学面前再一显身手,他喜欢被人吹捧的感觉,让人飘到九宵云外,

终于听见老师说“这段就讲到这里”

“都过去五分钟了”听见有几个同学深吸了一口气,屁股像抺了油一样,全力准备,畜势待发。

“接下来布置一下作业……”老师又充满责任心地说道

“还作业,烦死了!”隔壁班的捣蛋鬼伸进头来。“哈哈哈……”大家有一种心照不宣的感觉。

我的心里仿佛有上千只蚂蚁在爬。嘴里唸叨着“又五分钟过去了,“又要上课了吧”同桌嘟着小嘴不情愿的打开刚刚合上的书本。

“呜……”好像前排有人在哭泣,大家都停下来寻声望去,老师也不例外,探头过去“怎么了?”个子矮小的黄雷鸣僵直站了起来:“我尿,尿,尿身上了,呜……”

“啊!”老师着急道,“你怎么不早说”“我怕被骂,鸣……”黄胆小哽咽道

“快去厕所吧!”老师有点尴尬

“叮铃铃……”上课的铃声再次敲响了,上课的铃声又欢快的唱响了,满面春风的英文老师踏着铃声走进教室。这时,同学们再也按耐不住,“我也要上厕所,”“我也尿急”说完都不等老师同意就奔出了教室。

留下两位老师不知所措地站在教室门口“就拖了一下课而已”

老师啊,请还给我们欢声笑语的10分钟吧!

写课间花絮的作文5

课间十分钟虽然很短,但是十分钟能发生很多事,比如高兴的事,无奈的事,疯狂的事……

高兴的事有很多。记得上次学雷锋,老师让我们自己带钉子和锤子帮助同学们修桌椅。下了课上完厕所刚准备上楼,有位一年级的小朋友把我叫去帮他们班上同学修理桌椅。我看见一个桌子摇摇晃晃的,便拿起一个大钉子在两个木头的交叉点钉上一个钉子,没想到木头很硬,怎么也钉不进去。等我钉完这个钉子,手都快打酸了,还没等我的手恢复,其他小朋友们就又把一个坏桌子抬来了,见他们那么地热心,我也顾不得手的酸疼了,又拿起锤子干了起来,终于弄好了,小朋友们都围住了我,十分佩服的看者我,有的说:“谢谢。”还有的说:“大哥哥真了不起!”顿时,一种自豪感油然而生。“叮铃……”上课铃声响了,不好,今天该我擦黑板,我飞快地冲进教室,老师正站在讲台上指着黑板批评我呢?我没有解释,毕竟是我没有将自己的本职工作干好。虽然挨了批评,我心理却一点也不生气。因为我今天用这宝贵的课间十分钟做了一件好事。

高兴事说完了,该说伤心的事了。记得那次爸爸从外地回来时,带回来了几个小木雕,我从家带到学校里玩。一下课我便把小木雕拿出来炫耀起来,我就说:“大家看一看,瞧一瞧从外地带来的小木雕”同学们都到我跑来看我的小木雕,我得意极了。正准备向大家讲述小木雕的由来,大伙却不知为什么都散开了。等我回过神来才发现,同学把目光都转向了赵晨,原来赵晨带来了一个摇控赛车,可酷了!外表会发光,这时我气得如同一只红了眼的斗牛。冲到赵晨旁边照着他猛地一撞,他差点被我撞到了地上。于是,同学们都说我不好。大家都不理我了,那一会,我真的很伤心,很伤心……

课间的时间虽然很短,但却有很多故事!你们也来说说你们的故事吧!


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