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最新尊老爱幼主题班会教案

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最新尊老爱幼主题班会教案

尊老爱幼是我国的传统美德。老人是我们的长辈,没有他们的辛勤劳动就没有我们的幸福今天,没有他们的精心培育就没有我们的健康成长。下面是小编带来的三篇尊老爱幼主题班会教案,希望对大家有所帮助!

尊老爱幼主题班会教案1

1.集合,清点人数,出旗,奏乐,敬礼。

2.唱队歌。

3.辅导员发言:同学们,大家好,尊老爱幼是我国的传统美德。老人是我们的长辈,没有他们的辛勤劳动就没有我们的幸福今天,没有他们的精心培育就没有我们的健康成长。老人为社会做过贡献,值得我们尊敬和爱戴。今天我们召开尊老爱幼主题队会,希望我们每个人都成为一个敬老爱老的好学生。预祝我们这次队会圆满成功。

二、过程

(一)宣布开始

主1:中国有句古话:“百善孝为先”意思是说孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母,就无法报答祖国和人民。

主2:古人也曾说过:“老吾老,以及人之老;幼吾幼以及人之幼”意思是说我们不仅要孝敬自己的父母,还应该孝敬别的老人,爱护年幼的人,让社会形成尊老爱幼的淳厚民风,这是我们新时代的责任。

齐:二(3)班主题队会现在开始。

(二)过程

主1:在刚刚过去的重阳节,你们还记得么?同学们能把我们亲眼所见、亲耳所听、亲身经历的尊老爱幼的事例讲一讲。(学生自由举手发言)

主2:爸爸妈妈孝敬祖父母、外祖父母的事例深深感动着我们,给我们树立了尊老的榜样。谢谢您给我们这么形象的身教,我们一定会像您一样去孝敬老人,同时,我们更尊敬您,爸爸妈妈! 主1:亲爱的爸爸妈妈,从出生到现在,我们得到了您无私的关怀,纯洁的爱抚。您额上的道道皱纹,深深地刻下了您抚育我们的艰辛。您的恩情比山高,比海深!爸爸妈妈,你们辛苦了!(全体起立敬礼!)

主2:是的,父母的养育之恩我们永世难忘。您深情的眼睛,看着我们一天天长大,而您的两鬓逐渐染上霜华。望着您的白发,我们感激、内疚,思报答!亲爱的爸爸妈妈,请听我们的心声。(学生自由举手发言,讲述父母爱子的一桩桩感人的往事,倾诉感激之情。)

1.看《小乌鸦爱妈妈》视频。

主1:但愿我们的爱能无微不至

主2:但愿我们的爱能长长久久,真真切切。

2.欣赏公益广告——《帮妈妈洗脚》

尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华,尊老爱幼是人类敬重自己的表现。每个人都有自己的儿童时代,每个人也都有老的一天。古往近来,多少个春夏,多少个秋冬,一代代人由小孩到老人,不管是处于盛唐还是当今社会,有一点却是共同的,那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。下面请欣赏一则关于尊老的广告。

(1)看广告《帮妈妈洗脚》。

(2)同学们,看了广告之后,你想说什么呢?

3. 欣赏动画《孔融让梨》,懂得爱护弱小。

(1)通过以上的活动,同学们都知道如何尊敬长辈了,那么要是与比自己小的孩子在一起时,你又是怎么做的呢?

(2)欣赏动画《孔融让梨》。

(3)谈感想,小组讨论如何去爱护比自己小的孩子?说说你是怎么做的呢?

主1::亲爱的爸爸妈妈,我们是新时期的青少年,在生活上,我们是幸福的一代。在这里,让我们向您倾吐心里话,让这次主题队会为我们进一步沟通感情,增进理解,架起桥梁!(写给长辈的话)

(三)结束语

同学们,我们是炎黄子孙,我们中华民族五千年的文明史中含有尊老、敬老、爱老、助老的传统美德。“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,讲的就是这层意思:尊敬、爱护自己家的老人和小孩,同时也要象对待自家人那样去尊敬、爱护别的老人和小孩。 让敬老、尊老之风永远地留在我们每一个人的心里,让我们用实际行动弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德,让我们从点滴小事做起,在公交车上主动为老人让个座,遇到老人过马路主动搀扶老人,多去看望老人、陪陪老人,对老人多些文明礼貌,多些宽容体贴等等.,让我们的老人感受到温暖、幸福,让我们的社会处处充满和谐,充满爱!

三、退旗

呼号:呼号:准备着,为共产主义事业而奋斗!(全体学生:时刻准备着!)

退队旗!

活动完满结束!

尊老爱幼主题班会教案2

一.授课班级:二(1)班 二

授课人:___

三.授课时间:2013年10月16日 四.教学目的:

1.使学生明白尊老爱幼的意义,增强其“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的道德意识。

2.让学生懂得如何尊老爱幼,学会用行动来贯彻尊老爱幼这一传统美德。

五.教学重点:

1、认识到尊老爱幼的涵义

2、学会如何尊老爱幼

六.教学难点

1.让学生理解尊老爱幼的意义。

2.培养学生尊老爱幼意识,以做到“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。

七.教学方法:

师生互动,小组讨论、交流相结合;观看视频;知识竞答游戏

八.教学过程:

(一)导入:

同学们,你们是和自己的爷爷奶奶生活在一起的?你们有弟弟妹妹吗?在我们身边是不是有很多的老人和小孩啊?特别是在我们的家里,在我们外出的路上,我们都能看到许多老人和小孩对不对,那么,我们应该怎么对待这些老人家和孩子呢?今天我们班会的主题是《尊老爱幼的美德》。

(二)、你说我说——尊老爱幼知多少

1、交流:身边尊老爱幼的例子

2、老师讲解:借助多媒体课件出示尊老爱幼的事例、相关图片与知识

(1)尊老爱幼的定义:尊老爱幼指的是尊敬长辈,爱护晚辈。尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。我们为有这样的传统感到自豪和骄傲。作为一个小学生,我们应该继承和发扬这一传统美德。自古以来,有许许多多尊老爱幼的事例,如春风一样,感染着我们,打动我们纯洁幼小的心灵。因此我们也应该用实际行动弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德,从点滴小事做起,在公交车上主动为老人让个座,遇到老人过马路主动搀扶老人,多去看望老人、陪陪老人,对老人多些文明礼貌,多些宽容体贴等等.让我们的老人感受到温暖、幸福,让我们的社会处处充满和谐,充满爱!

(2)欣赏公益广告--《帮妈妈洗脚》 尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华,尊老爱幼是人类敬重自己的表现。每个人都有自己的儿童时代,每个人也都有老的一天。古往近来,多少个春夏,多少个秋冬,一代代人由小孩到老人,不管是处于盛唐还是当今社会,有一点却是共同的,那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。下面请欣赏一则关于尊老的广告。 1)看广告《帮妈妈洗脚》

2)同学们,看了广告之后,你想说什么呢?

3)小组讨论,在日常生活中怎样做一个尊老的好孩子

(三)、尊老爱幼对我们何益处

孔融小时候聪明好学,才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童。4岁时,他已能背诵许多诗赋,并且懂得礼节,父母亲非常喜爱他。有一天,他爸爸从集市上买了一篮梨,孔融的兄弟们都跑上去抢大梨吃,只有孔融呆在一边没抢。爸爸看了非常不高兴,让大家把梨放好让孔融来分,孔融先拿了两个最大的分给了爷爷和奶奶,再依次分给了爸爸、妈妈、哥哥们,分到最后只剩两个梨了,孔融毫不犹豫地把大的分给了弟弟。当爸爸问他为什么要这样做时,孔融回答说:“老师说要孝敬父母,敬爱兄长,所以应该把大的分给哥哥们,弟弟比我小应该让着他,所以把最小的给我自己。”爸爸听完后满意地点了点头。

1、根据以上材料与影片学生小组讨论尊老爱幼对我们,对家人,对社会有何影响

2、老师归纳小结

同学们总结的很好,尊老爱幼不仅可以让自己变成一个有礼貌的小孩,深得他人喜欢;而且还能使我们的家庭和社会变得更和谐更充满爱心哦。

(1)对自己。可以使自己成为一个有道德懂礼貌,人人喜欢,人人称赞的小孩 (2)对家庭。可以使我们的家人更开心,让我们的家庭更和睦,充满欢声笑语 (3)对社会。可以使我们的社会环境更加和谐,更加充满爱

(四)、如何做到尊老爱幼

1、请同学们就社会上不尊老爱幼的例子谈谈自己的观点

2、学生思考讨论:我们如何做到尊老爱幼

(五)知识竞答游戏

 你的爷爷奶奶最爱吃什么?  爷爷奶奶平时几点起床的?  爷爷奶奶的最大愿望是什么?  你平时是怎么关心爷爷奶奶的?

九.教学总结:

俗话说:家有一老,如有一宝;小孩是国家未来的栋梁。作为学生,我们都应该有责任、有义务,做到尊敬老人,爱护小孩,因此,让我们行动起来,做一个尊老爱幼的好学生、好孩子吧!

尊老爱幼主题班会教案3

活动主题:弘扬美德,尊老爱幼。 活动时间:2015年10月16日 活动地点:初一(1)班教室 主持人:;李磊。 活动背景:

尊老爱幼一直以来都是我们中华民族的优良传统。在今天这个经济繁荣的时代里,中年一代的人们工作日益繁忙,无暇顾及身边的父母。所以,现在的社会有了很多内心孤独无依的老人。我们要教育学生从小要谨记尊老爱幼的优良品质。给老人带去关爱、快乐和温暖,树立榜样,营造全社会尊老敬老爱老的良好风尚,培养和提升学生的社会公德意识。 活动目标:

1、知识目标:弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德。

2、能力目标:在主动与长辈、老年人交流中,提高学生与他人和谐相处的能力。

3、情感目标:通过爱心活动,使学生学会关爱他人、关注弱势群体。 活动重点:

注重体验教育方法的运用和角色扮演方式的使用,培养学生尊老爱幼的优良品质。

活动难点:提高学生与老人和谐相处的能力。 活动准备:

1、收集古今中外尊老爱幼的典故在小组内开展故事会交流,评出最佳故事员。

2、收集自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的尊老爱幼的事例与同学交流,举行尊老爱幼征文比赛并从征文的事例中评出“尊老爱幼之星”。

3、向家长发出邀请,送上一张自制的主题班会请柬,每生写一封“给爸妈的一封信”。畅诉心曲。

4、出一期“尊老爱幼”班级专刊。

5、倡议学生筹集一天的零花钱为敬老院的老人献爱心、送温暖。

5、排练相关节目(诗朗诵、小品等)、绘制漫画等。 活动形式:讨论方式 活动过程

一、激发动机

1、介绍“国际老人节”和“重阳敬老节”的由来和意义,激励学生弘扬中华民族尊老的传统美德。

2、介绍“国际儿童节”的由来和意义,以及未来社会人才需求的素质,强调爱幼的深远意义。

二、课内汇报、交流活动

1、学生交流自己收集到的古今中外尊老爱幼的典故或故事。

2、学生交流自己亲眼所见或自己亲身经历的尊老爱幼事例。

3、学生表演自己准备的节目。

4、学生畅谈自己的感受或今后的的打算。

三、课后延伸:巩固提高

持续影响

1、安排组织学生课后向附近敬老院的老人献爱心。

2、课后组织开展“三心”活动。(即让父母开心,让父母放心,让父母舒心。)

3、坚持“尊老爱幼”活动课后跟踪,并做好定期反馈。


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