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大学感谢同学主题班会

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友谊,是一个圣洁而神秘,古老而年轻的话题。在学校这个大家庭的生活中,我们都是在同学的陪伴下度过的。我们一起笑过、哭过,也一起闹过,彼此建立了深厚的友谊。下面是小编带来的三篇大学感谢同学主题班会,希望对大家有所帮助!

大学感谢同学主题班会1

活动目的:

1、通过活动,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;培养学生尊重他人,关爱他人的美好品质。

2、懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;通过一些日常生活中的切身感受,认识到处理人际关系的重要性。

3、 让学生学会感恩,懂得爱是相互的,在生活中,我们要乐于付出,其实给予也是一种快乐。从身边做起用自己的行动去感恩他人,善待他人。

4、促进同学团结,促进学生身心发展。 活动过程:

一.引出并明确班会主题。

(一)小游戏活动

让学生和同桌合作摆个“人”字的造型,一撇一纳,撇可以站着,纳可以坐着。(生摆造型)是不是互相支撑着这个“人”字才能站住? 小结:人字的结构需要相互支撑,人与人之间需要相互关爱,才会有幸福和谐。

(二)放《友谊地久天长》伴奏曲开场

友谊,是一个圣洁而神秘,古老而年轻的话题。在学校这个大家庭的生活中,我们都是在同学的陪伴下度过的。我们一起笑过、哭过,也一起闹过,彼此建立了深厚的友谊。学习的道路上永远也缺少不了同学们的陪伴,如果没有他们,我们的学习道路将会非常枯燥。在困难的时候就没有及时的援助之手,在失意的时候就没有人及时地开导,也就没有人和我们一起分享难题后的喜悦。让我们感恩同学的默默陪伴,珍惜那份纯真的同学之情。现在,让我们继续走进幸福的世界,感受幸福吧!

二、讲故事,谈感受

(一)说同学间的友谊

友谊是一只援助的手,把你从黑暗的泥潭里拉出来。 友谊是一抹光明的微笑,使你乐观地面对生活; 友谊是一座架起情感的桥梁,使你我心心相映,成为挚友。友爱犹如夏日的雨露,冬日的阳光。我们要让友谊之灯永不熄灭,让友谊之花香飘万里。现在,请同学们自由发言,讲一讲你和同学之间友谊的故事。 (学生说故事)

小结:一个个感人的小故事让我们从中体会到了他们之间那真诚的友谊。古今中外,也有许多家喻户晓的关于友谊的故事。

(二)说名人的友谊

1、马克思和恩格斯的友谊

2、管仲和鲍叔牙的友谊(管鲍之交)

3、伯牙与钟子期的友谊

听了这些故事,你有什么感受或启发?(学生畅所欲言)

小结:真正的友谊,它不是茶,愈冲愈淡。它是酒,愈阵愈醇,它不会因时间流水的冲洗而变淡;也不会因争吵而破裂;更不会因金钱的多少,地位的悬殊而断绝。真正的友谊它与日月同辉,与青山同在。

三、将心比心,换位得友谊。

马克思说:人生离不开友谊,但要得到真正的友谊才是不容易。友谊需要用忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。我们在与同学的交往过程中,难免会有一些摩擦,这个时候该怎么办呢?请看我们的自编的短剧吧:

情景一:一个同学雨天打着伞走路,不小心滑倒,踩到另一个同学,使得那位同学很生气,两个人将要吵起来了„„

情景二:一个组长发书,把一本破书发给同学,这个同学不肯要„„ 情景三:一个同学在考试前发现忘了带笔,同桌不想把新买的笔借给他,使得这个同学可能不能参加考试„„ (教师引导大家换位思考) 换位思考后的情景:

情景一:道歉与谅解

情景二:无私和理解

情景三:主动与感激

小结:在交往中,只要我们能多为别人想一想,多站在别人的角度去看问题,其实很多问题或矛盾都很容易解决的,并且还能增进双方的友谊呢!平时我们都知道要感恩父母,也要懂得感恩同学,要以宽容、理解、支持的心去真诚地对待每一个同学,那么,我们就会收获友谊,收获幸福。

四、情感升华,拓展延伸

1、朗诵关于友谊的古诗句

海内存知已,天涯若比邻。-(唐)王勃 莫愁前路无知已,天下谁人不识君。-(唐)高适 人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。-(春秋)孟子 万两黄金容易得,知心一个也难求。-(清)曹雪芹 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。-(唐)李白

2、唱歌曲《朋友》

3、朋友总是默默关注着我们,分享着我们的快乐,承担着我们的忧伤,请向在场的朋友真诚地表示感激吧!

写心语(在准备好的心形卡片上写下你最想对好朋友说的话,然后送给他,并送给一个热情的拥抱)

五、总结

1、如何做到感恩同学,收获友谊?

2、结束语(背景音乐《感恩的心》):

怀揣一颗感恩之心,不但要感恩父母、感恩师长,还要学会感恩同学。得到帮助时心存感激,就会让你在同学遇到困难时伸出援助之手;与同学发生矛盾时心存感激,就会让你想起往日他对你的关心帮助,化解心中的隔阂,让友谊长存。其实,感恩也是一种爱的表达,愿同学们学会爱,学会感恩,珍视友情,让友谊之花灿烂绚丽!

大学感谢同学主题班会2

1、班会主题

2、班会目的

1、通过这次班会,希望学生彼此之间能够用一颗包容的心去理解同学,用一颗有心的眼睛去观察同学,发现同学的优点,学会处理同学之间的关系;

2、教育学生学会感恩,在平时的学习生活中,要学着从身边做起,用自己的行动去感恩他人,传递幸福;

3、同学彼此增加了解,增进同学情谊,促动班级团结。

3、班会时间

2014年5月16日(第十四周周五第八节)

4、班会地点

电教三室;

5、班会过程

(1)活动热身,激发热情

1、活动过程:

(1)请同学面带笑容,给你的同桌一个招呼,一次温暖的握手;

(2)请张开你的双臂,给你隔壁同学一个温暖的拥抱;

(3)背靠着背,手挽着手,舒展身体。

2、感悟分享

(问某同学)和同学握手和拥抱的时候,有什么感觉?

学生:

3、老师小结

从一个招呼,一次温暖的握手,到一个温暖热情的拥抱,都能带给我们如此多的感动,可见,如果我们同学之间能够多一点主动,哪怕仅仅一个小小的动作,都能带给我们周围人很多温暖与关怀,也正是因为这个点点的小事,让我们同学之间的感情日益加深,我们变得形影不离。

(2)活动体验,分享故事

“蓝丝带”活动

1、活动过程

(1)每人5根蓝色丝带;

(2)蓝丝带系在你最想感谢的人身上,要求系丝带时一定要说出你感谢他/她的原因;

(3)要求最后手上不能留有蓝色的丝带;

(4)班主任演示如何做:

(5)全班同学一起参与系丝带活动;

(6)采访学生:

2、感悟分享

(1)你的丝带给了那些同学?你是怎样对他们表示感谢的,有怎样的感受?

(2)刚才有人给你表示感谢的时候,你有怎样的感受?

学生:

3、老师小结

我们能够看到,只要我们用心,有一颗发现美的眼睛,原来我们身边有如此多值得我们感谢的人和事,那一丝丝的感动足以让我们记忆深刻。

我们也能够看到,我们周围一直有着这样的一群同学,他们总是默默的为我们班级付出而不记回报。

当然,我们每一个人也都不是完美的,我们都会犯错,都会有缺点,但是如果我们能够像今天这样多发现有点,包容缺点,我想这份同学情会更加真诚,更加坚固。

(3)活动拓展,延续情谊

“国王与天使”

活动规则:

(1)把班上所有同学的名字放在“神袋”里,我们每一位同学都是天使,从神袋里面抽出一个名字,那么这个名字所对应的的人就是你的国王;

(2)如果抽到自己则能够重新抽;

(3)保密要求:你的国王只有你知道;在接下来的一周里,你要为你的国王服务,形式当然能够是多样的,比如帮忙打水,准备一份小礼物,还要记录国王感人的地方和小缺点。

(4)一个星期后,全班分享国王们的感人事迹和天使的心得体会。

六、活动小结

大学感谢同学主题班会3

一、活动目标:

1、通过活动,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;

2、懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;

3、促进同学团结,促进学生身心发展。

二、活动过程:

(一)唱《找朋友》音乐开场

中队长:同学们,我们全班同学在一起生活,有些成为了好朋友,有些却没说过几句话,你受同学欢迎吗?你会和同学交往吗?通过今天的活动,相信大家会对这些问题有一定的了解。

(二)进行“相互采访”活动。

1、互相自我介绍,内容包括:

(1)自己的姓名、年龄、家庭情况等;

(2)自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等;

(3)其他有关的情况。

2、访问活动结束后,每个同学介绍被他访问的同学,再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听,记住班上每个同学的特征。

(三)带着你的朋友来聊一聊。

请一些同学邀请自己在班上的`好朋友上台,说说为什么能成为好朋友,或朋友之间一些难忘的事,并接受大家的祝福。(大约3-4对朋友)

(四)表演。

1、中队长:我们在与朋友的交往过程中,难免会有一些摩擦,这个时候该怎么办呢?且看以下几个短剧。

①一个同学走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来。

②一个组长发书,把一本脏书烂书发给同学,大家互不理解,争吵起来。

③一个同学没带笔,同桌不想把新买的笔借给人,使得这个同学不能完成学习任务。

2、中队长:遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,也许结果会不一样,大家看(三个短剧中的演员换位,继续表演)——

①踩到人的同学连忙说对不起,另一个同学也说:“没关系,路滑也难免会这样,我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。

②组长小心地把这本烂书留给自己,拿了下面的一本好书给这个同学,这同学看到了说:“那本书应该是轮到发给我的,还是给我吧。”两人在互相谦让。

③同桌的同学想:我忘记带东西的时候,同学也经常帮助我,现在别人有困难,我也应该帮助别人,新笔算得了什么于是两人互相道谢,非常友好。

中队长:在交往中,只要我们能多为别人想一想,多站在别人的角度去看问题,其实很多问题或矛盾都很容易解决的,并且还能增进双方的友谊呢!

(五)同唱一支歌。

请一对好朋友出来领唱《朋友》,全班齐唱。

(六)“互相赞美”活动。

同学们自由发言,指出在班中你最想赞美的同学,并说出你要赞美的话,如:“你写的字很漂亮,我一直很佩服你。”“你学习真勤奋,我一直都赶不上你”等等。接受赞美的同学说:“某某同学,谢谢你。”

主持人小结:善于发现别人的优点,适度赞美别人,是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中,要适时表现这种行为,不应取笑别人的缺点,这样我们才能获得更多的朋友。

三、班主任讲话:

同学们,人的一生有许多感情是很宝贵的,其中之一就是“友谊”。着名科学家培根说:“友谊能使快乐倍增,使痛苦减半。”李白也告诉我们,桃花潭水尽管有千尺深,也不及朋友的情谊深。所以同学们,请敞开你的心接受友谊吧,请交出你的心珍惜友谊吧,你将会获得无比的幸福和财富!


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