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爱残助残主题班会教案

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带着缺失的遗憾,你来到了这个世界。也许你听不见小鸟的歌声,看不见太阳的光芒;也许你不能在跑道上飞驰,不能灵活地做手工艺。但是春天的温暖并没有把你遗忘,我们把特别的爱送给了特别的你。下面是小编带来的三篇爱残助残主题班会教案,希望对大家有所帮助!

爱残助残主题班会教案1

“助残献爱心”主题班队会

班会目的:

1、让学生给予残疾人更多的爱心。

2、丰富学生的知识储备。

3、感受残疾人自强不息的精神。

主持人:

裴鑫磊

主要过程:

带着缺失的遗憾,你来到了这个世界。也许你听不见小鸟的歌声,看不见太阳的光芒;也许你不能在跑道上飞驰,不能灵活地做手工艺。但是春天的温暖并没有把你遗忘,我们把特别的爱送给了特别的你

1、关于残疾日资料介绍。

同学们,你们知道吗?我国残疾人数量8300万多人,比广东、湖南、福建等大多数省份户籍人口还多!为了更好地帮助残疾人,我们国家从1991年开始,将每年5月份的第三个星期日,定为全国助残日。到今年为止,已经是第20个全国助残日了。像我们的班会一样,每年的全国助残日都会有一个主题,大家知道今年全国助残日的主题是什么吗?

对!今年全国助残日的主题是“关爱帮扶农村贫困残疾人”。因为相对城镇来说,农村的生活条件要差一些,居住在农村的残疾人更需要我们的关心和帮助!

2、体验、感受残疾人生活的不便:

肢体健全的我们相比,身体有残疾的人生活不方便就可想而知了!他们之中,有的永远生活在黑暗之中,无法看见七彩的世界;有的永远生活在寂静的世界里,无法用语言表达自己的意愿;有的永远要坐在轮椅上,无法享爱攀登高山的乐趣!我们现在就来体验一下他们生活的艰辛。

(1)蒙着眼睛走路。

(2)一只脚系鞋带。

(3)单腿走路。

(4)谈感受,怎么帮助。

3、讲述残疾人的故事。

说起残疾人,也许有些同学会想到那些什么事都要靠亲人照顾的人。其实啊,在我们的身边,不少身体有残疾的人,却凭着自强不息、顽强拼搏的精神和激昂的斗志,克服重重困难,走上了自尊、自信、自强、自立、自爱的道路,还有不少还是我们学习的模范呢

(1)舟舟由一名弱智儿成长为指挥家的故事。

(2)张海迪身残志坚的故事。

(3)海伦凯勒的故事。

4、为残疾人募捐。 “阳光总在风雨后,请相信有彩虹”。肢体有残疾的叔叔阿姨、哥哥姐姐们尚且能取得人生的一个个辉煌,身体健康的我们怎能能因为一点点的挫折就放弃理想,放弃追求呢?所以,在全国助残日的日子

里,我们不但要关心和帮助身体有残疾的人,更要学习他们不畏困难、自立自爱的精神!我们伸出自己的手奉献自己的一份爱。篇二:助残班会教案

“扶弱助残,共沐温暖”主题班会

带着缺失的遗憾,你来到了这个世界。

也许你听不见小鸟的歌声,看不见太阳的光芒;

也许你不能在跑道上飞驰,不能灵活地做手工艺。 但是春天的温暖并没有把你遗忘,

我们把特别的爱送给了特别的你!

(稍作停顿)

同学们,你们知道吗?我国残疾人数量8300万多人,比广东、湖南、福建等大多数省份户籍人口还多!单是我们广东省,残疾人就超过530万人,相当于我们鹤山市户籍人口的14倍!虽然近年来,随着各级政府和社会各界的关心和帮助,残疾人的生活条件改善了很多,但还有不少的残疾人仍然生活得非常艰苦。为了更好地帮助残疾人,我们国家从1991年开始,将每年5月份的第三个星期日,定为全国助残日。到今年为止,已经是第20个全国助残日了。像我们的班会一样,每年的全国助残日都会有一个主题,大家知道今年全国助残日的主题是什么吗?

(让同学们回答,答案是:关爱帮扶农村贫困残疾人) 对!今年全国助残日的主题是“关爱帮扶农村贫困残疾人”。因为相对城镇来说,农村的生活条件要差一些,居住在农村的残疾人更需要我们的关心和帮助!

(稍作停顿)

与肢体健全的我们相比,身体有残疾的人生活不方便就可想而知了!他们之中,有的永远生活在黑暗之中,无法看见七彩的世界;有的永远生活在寂静的世界里,无法用语言表达自己的意愿;有的永远要坐在轮椅上,无法享爱攀登高山的乐趣!扶残助残是中华民族的传统美德,我们共同生活在社会主义大家庭里,要理解、尊重、关心和帮助残疾人,向他们奉献一份诚挚爱心,携手共进,共享蓝天。同学们,你们对周围的残疾人做过哪些好事呢? (让同学们回答)

嗯,大家都非常有爱心!说起残疾人,也许有些同学会想到那些什么事都要靠亲人照顾的人。其实啊,在我们的身边,不少身体有残疾的人,却凭着自强不息、顽强拼搏的精神和激昂的斗志,克服重重困难,走上了自尊、自信、自强、自立、自爱的道路,还有不少还是我们学习的模范呢!大家知道残奥会冠军李汉华哥哥的故事吗?

(让同学们回答) 是的,李汉华哥哥是我们鹤山市古劳镇人。他17岁那年,有一次在家干活时遭遇了意外,造成了高位瘫痪,生活完全不能自理。但他并没有放弃人生,而是以坚强的信心、顽强的毅力,重返泳坛,并在第七届全国残运会上一人独超了5项世界纪录。在2008北京残奥会上,李汉华哥哥又一举拿下一金一银一铜的好成绩。

类似李汉华哥哥自强不息的故事还有很多很多。

(稍作停顿)

“阳光总在风雨后,请相信有彩虹”。肢体有残疾的叔叔阿姨、哥哥姐姐们尚且能取得人生的一个个辉煌,身体健康的我们怎能能因为一点点的挫折就放弃理想,放弃追求呢?所以,在全国助残日的日子里,我们不但要关心和帮助身体有残疾的人,更要学习他们不畏困难、自立自爱的精神!

班会到此结束!

残助残主题班会教案2

《助残献爱心》主题班会

班会主题:爱心捐款,为他人献出一份自己力所能及的爱心。 班会目的:

1、让学生给予残疾人更多的爱心,为他们捐出一份爱心,来帮助他们。

2、感受残疾人自强不息的精神。

3、学会珍惜自己身边的幸福。

班会流程:

1、关于残疾日资料介绍。

为了更好地帮助残疾人,我们国家从1991年开始,将每年5月份的第三个星期日,定为全国助残日。到今年为止,已经是第25个全国助残日了。今年全国助残日的主题是“关心帮助残疾人,实现美好中国梦”。

2、体验、感受残疾人生活的不便:

肢体健全的我们相比,身体有残疾的人生活不方便就可想而知了!他们之中,有的永远生活在黑暗之中,无法看见七彩的世界;有的永远生活在寂静的世界里,无法用语言表达自己的意愿;有的永远要坐在轮椅上,无法享爱攀登高山的乐趣!我们现在就来体验一下他们生活的艰辛。

(1)蒙着眼睛走路。(2)一只脚系鞋带。(3)单腿走路。 (4)谈感受,怎么帮助。

3、讲述残疾人的故事。

说起残疾人,也许有些同学会想到那些什么事都要靠亲人照顾的人。其实啊,在我们的身边,不少身体有残疾的人,却凭着自强不息、顽强拼搏的精神和激昂的斗志,克服重重困难,走上了自尊、自信、自强、自立、自爱的道路,还有不少还是我们学习的模范呢 (1)舟舟由一名弱智儿成长为指挥家的故事。 (2)张海迪身残志坚的故事。 (3)海伦凯勒的故事。

4、为残疾人募捐。

我们的善意之举,可能挽救一个家庭!众人拾柴火焰高,爱心捐助汇暖流!能力不分大小,善举不分先后,我们所捐助的每一元钱都饱蕴着无价的爱心,都将化成一屡屡阳光,汇成一股股甘泉,给厄运中人以无限力量。让我们用博爱的胸怀铸就世间的真情,用奉献的行动拯救宝贵的生命!

“阳光总在风雨后,请相信有彩虹”。肢体有残疾的叔叔阿姨、哥哥姐姐们尚且能取得人生的一个个辉煌,身体健康的我们怎能能因为一点点的挫折就放弃理想,放弃追求呢?所以,在全国助残日的日子里,我们不但要关心和帮助身体有残疾的人,更要学习他们不畏困难、自立自爱的精神!

爱残助残主题班会教案3

主题:手拉手,红领巾助残献爱心

【活动目标】

1.知识与技能:

了解残疾人的特点和需求;了解社会公益设施和福利机构;知道一些关于助残的社会公益活动;知道“中国助残日”和“国际残疾人日”的日期。

2.过程与方法:

在活动中培养学生搜集信息和处理信息的能力;培养学生在学习中观察、探究、思考、表达的能力;培养学生与人合作的意识和能力。

3.情感、态度和价值观:

体会国家和社会对残疾人的关怀;培养学生对弱势人群的同情心和爱心,尊重并愿意尽力帮助他们;形成理解、尊重、关心、帮助弱势人群的良好社会风尚。

【活动准备】

1. 了解中国助残日和国际助残日。

2. 两名队员准备于海波和厄斯纳的故事。

3. 查找坚强的残疾人张海迪、霍金、杨光等人的故事。

4. 查资料,了解国内外为残疾人服务的设施和机构

【活动过程】

预备部分:中队会开始仪式

1.整队、报告人数。

2.出旗、敬礼。

3.唱队歌。

4.中队长讲话,宣布活动开始,进行活动。

正式部分:中队课活动过程

一、情感导入:

主持人:上个周日,我们刚刚度过了温馨的母亲节,可是,大家知道这个周日又是什么节日呢?(板书:助残日)

二、认识身边的残疾人:

1.“助残”是什么意思?

2.什么样的人被称为“残疾人”呢?

3.主持人总结:我们把身体上存在某些部分缺陷的人称为残疾人,他们可分为盲

人、聋哑人、肢残人、智残人。(大屏幕出示图片)

三、残疾人的故事:

在我国,目前有6000多万残疾人,他们有的看不见蔚蓝的天空,有的听不到亲人的呼唤,有的必须借助机械的力量才可以行动,可是他们却是那么勇敢、顽强,忍着伤痛,含着眼泪,微笑着,努力着追求着,并且最终取得了成功。

1.听故事:大家想听听他们的故事吗?有请___同学为大家讲讲。

2.看《千手观音》录象:

还有一群生活在无声世界里的聋哑人,他们听不见美妙的音乐,却能和着音乐跳出优美的舞蹈,想看吗?

3.从刚才的几个事例中,你感受到了什么?你还知道哪些让我们敬佩的残疾人的奋斗故事?简单地说一说。主持人出示图片,几名队员简介张海迪、霍金、杨光等事迹。

4.小结:他们用自己的坚强、勇敢,赢得了人们对他们的尊重。

四、了解国家和社会对残疾人的关爱:

1.是啊,几个小小的体验,已经让我们深深地感受到了聋哑人、盲人,以及许许多多的残疾人在生活中与他人交往的种.种困难,为了使残疾人生活有保障,减少他们生活中的困难和不便,国家和社会纷纷向残疾人伸出了关爱的手。

⑴你都知道哪些为残疾人服务的设施和机构呢?(看无障碍通道、盲道等图片) ⑵你还知道哪些呢?

2.为了让大家都来关注残疾人,联合国制定了“国际残疾人日”,你们知道是哪一天吗?

我国政府也为残疾人制定了《中华人民共和国残疾人保障法》,同时规定每年的五月第三个星期日为全国助残日。

五、我们应该怎样做:作为富有爱心的好孩子,作为社会中的一员,你打算如何去帮助身边的残疾人呢?

1.小组讨论;

2.全班交流。

3.那么,我们国家6000多万残疾人,他们只在这两天需要关爱吗?

关心他们、帮助他们,使我们一直应该坚持去做的事,我们应该做到天天都是助残日;我们的爱心,应该在每天的助残行动中。

4.在汶川地震中,许许多多的人因为地震的伤害,在一瞬间由一个健全人变成一个残疾人,在全国助残日即将来临的日子里,让我们用亲手制作的爱心卡,为灾区人们送上祝福。

学生拿出事先制作好的爱心卡。大屏幕播放歌曲《让世界充满爱》。学生齐唱。

六、辅导员讲话。

活动结束仪式:

1.呼号。

2.退旗、敬礼。

3.宣布主题中队会结束。


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