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小学主题班会优秀范文

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  主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。所谓主题班会,是指在班主任的指导下,由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动,是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。主题班会能充分发挥集体的智慧和力量,让个人在集体活动中受教育、受熏陶,从而提高综合素质。如果组织得好,对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。下面是小编为大家收集了小学主题班会,希望你们能喜欢,

  小学主题班会优秀范文一

  活动目的:

  1、通过本次活动培养学生尊重父母的意识

  2、在实际生活中懂得用实际行动来感恩父母。

  活动准备:

  1、学唱歌曲《感恩的心》

  2、父母习性的调查表

  活动流程:

  一讲述感恩故事

  主持人胡_:谈到感恩,第一个要感恩的人就是我们的父母。

  主持人郝_:世上有一本永远也写不完的书——父母

  主持人胡_:父母百般呵护我们,请梁_为我们为讲述地震中的母子。

  二、学生讲述父母关爱自己的故事

  主持人郝_:感动的小故事就在我们身边,有请杨x、彭x讲述父母关爱自己的故事。

  三、老师讲述薛x关爱父母的故事

  父母关爱我们,我们要学会感恩,下面请老师讲述班上几个同学的感恩故事。

  四、教师模拟生活情景,学生用法实际行动作答。

  父母生病、放学回到家、打扫卫生

  五、集体诵《游子吟》

  六、节日小知识

  七、完成调查表

  八、唱响歌曲《感恩的心》

  小学主题班会优秀范文二

  活动目标:

  1、通过赞美同伴的积极评价,培养和增强学生的自信心。

  2、通过赞美他人,学会欣赏他人,同时也感受被同伴欣赏的快乐。

  3、增强班级凝聚力。

  活动过程:

  尺有所短寸有所长

  取长不短相得益彰

  取人之长补己之短

  一、导语:

  同学们,看你们这一张张可爱的小脸,就如同一朵朵盛开的童子面茶花,如果你肯笑一笑,相信这朵花会开得更灿烂、绚丽,不信,你试试看!好美!真心希望你们天天快乐,笑口常开!

  可是,在咱班的日常生活中,有不少同学内心也有烦恼,而这些烦恼大多来自于同学间的相处,有的甚至提出要求调换同桌。那么同学之间究竟应该如何相处,才能消除烦恼,使自己快乐起来呢?这正是我们今天要来解决的问题。

  二、故事启发,学习欣赏

  下面再请大家听听《长颈鹿和小羊》的童话故事。

  很久很久以前,一只长颈鹿和一只小羊碰到一起,长颈鹿看到小羊太小了,很看不起它。于是大摇大摆的走到小羊面前,高傲地对小羊说:“小不点,你在干什么呢?要不咱俩比谁本领大吧”。小羊说:“比就比,谁怕谁呀”。长颈鹿说:“看,那棵树上有许多果子,我们看谁能吃到果子”。小羊说:“好的”。结果长颈鹿个子高,很容易就吃到了果子。而小羊个子矮,又不会爬树,自然吃不到果子。儿童网站

  又过了几天,小羊和长颈鹿又碰到一起。小羊说:“我们再比比谁的本领大吧”。长颈鹿又高傲的说:“手下败将,比就比,这次由你定”。小羊说:“前面有一个花园,花园里有好多花,我没看谁能采到花”。结果,小羊个子矮,它从栅栏里爬进去,很容易就采到了花,而长颈鹿个子高,没办法进到花园,也就采不到花。

  提问:听了刚才的故事,你们心里一定会有不同的感受。谁来说呢?

  主持人:是呀,每个人身上都有闪光点,值得别人学习。美好与自信,都源于你对人生一往情深的欣赏。欣赏是一种心境,欣赏是一种发现。我们应该学会欣赏他人。今天我们就以《学会欣赏》为题开一次主题班会。

  三、实例讨论,学会欣赏

  老师希望我们学会欣赏他人,那到底应该如何欣赏一个人呢?这儿有几种行为,请同学们谈谈你怎样欣赏他们。

  (1)小刚趁同桌不注意,悄悄地取走了她放在书包里的十元钱。

  点评:欣赏也是有原则的,小刚偷拿加别人的钱,这种行为极不道德,我们不能欣赏;小刚通过自我教育,知错改错,这一点值得我们欣赏。

  (2)考试卷发下来了,欣欣得了“优”,他十分开心,而丽丽呢,只得了个“良”,她十分难过,伤心地哭了。哭过之后,丽丽擦去脸上的泪水,面对自己做错的题,她重新思索,实在弄不明白的,她又去请教欣欣,欣欣呢,也没嘲笑丽丽,而是耐心地为她讲解,一遍又一遍,直到丽丽真正明白为止。(请问你们怎样欣赏他们?)

  学生交流现实生活中的欣赏。学生表演!

  四、优点“轰炸”,实践欣赏

  主持人:看来同学们的认识也有所提高,那我们就来看看身边的同学,从他们身上发现闪光点,来欣赏他们,优点大家说,来个优点“轰炸”如何?谁先来说。

  (单个同学举事例说明。)

  主持人:赠人玫瑰,手有余香。欣赏别人,是一种给予、一种馨香、是一种沟通、一种祝福。接下来我们邀请几位同学做嘉宾上场,请大家来欣赏他们,帮他们找优点。

  主持人:被人欣赏是一种快乐、幸福,能找到自信,会更加努力。那我们欣赏某个人以后应该怎么样呢?

  学生思考并交流。

  五、诗歌朗诵,升华欣赏

  是啊,看来欣赏的确是具有一种神奇的力量。请我们班的朗诵小能手为大家朗诵这首小诗歌,大家掌声欢迎!

  附:《欣赏是一种神奇的力量》

  细细地欣赏自已周围的人与事,

  你会发现生活本来就很美好。

  欣赏是一种神奇的力量,

  它会冲洗掉你内心的嫉妒和烦燥。

  你能欣赏别人学业的精湛,

  你的成绩也会步步樊高;

  你能欣赏别人品格的纯正,

  你的心胸也会像大海一样掀起波涛。

  你能欣赏大地的每一道晨曦,

  你的心情就会被彩云围绕;

  你能欣赏天空中的每一丝细雨,

  你就会有一个明净而清新的头脑。

  你能欣赏自己点点滴滴的进步,

  你的前程就会被金色的阳光笼罩;

  你能欣赏父母遗传给你的各种特点,

  你就具有世界上最赏心悦目的容貌。

  欣赏是一种神奇的力量,

  它使你充满自信,永不烦恼;

  欣赏是一种神奇的力量,

  它使人铁人生更绚丽,生活更美好!

  六、总结:

  这首诗真正道出了欣赏的作用,希望同学们从小学会宽容,学会欣赏,培养广阔的胸襟,学会与人共处,团结合作。

  人,不能完美无缺,寸有所长,尺有所短。每个人身上都有自己的长处或闪光点,关键在于你能不能发现,能不能以欣赏的眼光看待自己。学会欣赏吧,你会发现生活是如此美好,是如此的幸福快乐。

  小学主题班会优秀范文三

  一、活动背景

  良好的谐的班级集体氛围不仅能加强学生学习动力,而且能够提高学习效率,一个班级集体良好氛围和营造需要全体同学同心协力,而最基本的体现就是同学们能够共同遵守纪律,团结友爱,互帮互助。然而初到大学的我们正处青春期,身体正值发育的同时,思想也日益独立,然而很多时候他们的想法并未成熟;时常和身边的同学发生矛盾,出现人际交流沟通的问题,我们必须加强对学生团结精神的教育,而事实证明;学生都深刻理解如何做才是团结一致,互助友爱的表现,缺乏与人协商交流合作的技巧,本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会,以期能够通过让学生参与活动,亲手去做,亲身感受团结与合作的魅力。

  二、活动目的

  1、使我班级成员在活动中紧跟时代步伐,发挥青春激情活力,并积极敢于创造;努力探索树立,典型同时为建设团结班级;树立我班级新形象而作不懈奋斗。

  2、增强我班级的凝聚力,使班级成员之间相互关心,相互鼓励,齐心协力为班级作贡献;同时,在班级成员间广泛开成一种积极向上,团结奋进的氛围,争取在系、院树立团结先锋模范作用。

  三、活动意义

  1、有利于增强班集体成员之间的团结知识;加强对班集体的热爱。

  2、有利于加强班集体成员的集体责任感,集体荣誉感和集体观念,有利于班委会开展各项工作;提高工作效率。

  3、有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的热爱;从思想上实现“大统一”,使班集体在“团结”上步伐一致;行动一致,实现“1+1>2”的效果。

  四、活动时间

  20_年11月30日

  五、活动地点

  _楼303教室

  六、活动主体

  _级音乐系04班全体同学

  七、活动形式

  以项目小组的形式组织筹备活动

  八、活动流程

  1、开场白

  俗话说:“独脚难行,孤掌难鸣”。一个好的班集体是全班同学一起造就的,没有大家的共同努力,想成为好的班集体只能是痴心妄想。曾有人问哲学家:“一滴水怎样才不会干?”哲学家回答说:“把它放到大海里。”这句简短的话揭示出一个深刻的道理:个人离不开集体,只有团结互助的集体才会有无穷的力量,反之如果没有团结,即使有再大的力量也会枯竭。

  人们都羡慕球星,球星在一个球队里的作用可谓大矣!但是如果离开团结的球队,他们又将怎样呢?美国大名鼎鼎的“篮球巨人”率“公牛队”四夺总决赛冠军。人们都说是“飞人”乔丹创造了公牛队,乔丹却说:“是公牛队队员的团造就了我。”是啊,离开了篮球队员的团结,球星不仅个人不能发挥作用,而且连队员也不能成为了。纵观古今中外,任何一个人的成功都离不开集体团结的力量。智勇双全的张良,若不是投靠了刘邦,单靠单枪匹马的行刺,能实现宏图大志吗?离开了笛卡尔的启示和普里斯特等人的共同研究的科技成果,牛顿能提出“牛顿第一定律”吗?

  单靠一朵美丽的鲜花,打扮不出美丽的春天,个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。

  艾思奇曾经说过“一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里,是谁也动不得的;但是丢在路上,挡人走路是要被人一脚踢开的。”

  2、活动游戏

  (1)五毛和一块

  游戏规则:由十人开始游戏,男生为一块,女生为五毛,由主持人宣布钱数的大小;同学自行组合,错误或落单者淘汰。

  (2)水果忍者

  游戏规则:两人为一组,五组同时进行,一个背另一个,被背的一方不停的喂另一方吃橘子;由主持人提问,进行抢答;答题最多的一方胜利。

  (3)你型我秀

  游戏规划:两人为一组,一个比画一个猜。

  (4)小节目:

  《热气球》_《双簧表演》_、_

  九、活动准备

  1、组织收集活动方案,游戏方案,故事等资料

  2、组织准备班会活动中需要用到的音乐,视频、PPT等多媒体资源

  3、准备班会活动需要用到物资

  4、策划班会现场学生分组方法,教室布置以及各物资的安放

  十、活动分工

  通过学生自愿报名参与形式组成建本次班会的主力团队;初定以下三个小组(一组一个组长)和各小组的职责范围

  1、主办小组4人:主要负责班会策划,前期准备,组织班会活动,收集班级同学的关于本次班会的志愿,建议等信息。

  2、协办小组4人:协助主办小组开展各种活动,尤其是维护班会课活动现场,秩序纪律,其中一人负责活动拍摄工作。

  3、主持人小组1人:主持班会活动现场,引导同学注意力,鼓励同学参与活动游戏;维持活动进程,并能够对每个活动进行简要点评。

  4、协商人:做好流筹规划;对各小组进行简要的活动策划的培训;为各小组提供各种所需要资源,做好各小组的协商交流工作。

  十一、活动游戏奖励

  设立最佳搭挡奖,最具团结精神奖

  十二、注意事项

  1、班会不允许无故迟到、早退、缺席等现象违者按班规处理。

  2、保持会场的秩序

  3、对班会进行完整的记录

  4、会后对教室进行清洁与整理

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