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大班交通工具美术教案

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引导幼儿用线条画出车的外型特征,并能大胆选用自己喜欢的颜色涂色。培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。一起看看大班交通工具美术教案!欢迎查阅!

大班交通工具美术教案1

活动目标:

1、知道马路上的车子有很多很多类型,能够绘画出自己感兴趣的车子,并学习布局马路上的背景。

2、体验大胆想象及设计有趣、快速的车辆的乐趣。

3、引导幼儿用线条画出车的外型特征,并能大胆选用自己喜欢的颜色涂色。

4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备:

儿童经验基础

孩子们画过公共汽车。

环境准备

绘画工具若干、示范画。

教学重点难点:

能够大胆画出自己喜欢的车子。

活动过程:

一、以讲述来做导入:马路上都有哪些车子

1、你们知道马路上都有哪些车子在开吗?你喜欢什么样的车子?

2、马路上除了车子还有什么?

二、让幼儿观察范画,并来说说马路背景应该如何布局

你觉得老师这张画好在哪里?

如果是你来布局马路,你想怎么来布置画面?

三、让幼儿绘画教师给予引导和辅导

指导幼儿画出车的外型特征大胆下笔用色,在大马路上画上各种各样的汽车,老师帮助幼儿布置画面。

四、绘画后欣赏活动和评价活动

1、你觉得今天哪个小朋友把马路上的车子画得?把整个画面安排得很合理?为什么?

2、表扬画面整洁、想象力丰富,布局合理以及有进步的幼儿。

3、将作品展示,引导幼儿欣赏并评价哪一组幼儿作品画得好,好在什么地方。

大班交通工具美术教案2

活动目标

1、培养幼儿观察生活的习惯,以及记忆形象的能力。

2、引导幼儿了解不同汽车的不同功能和它们基本构造。

3、培养幼儿的想象力、创造力,鼓励幼儿设计各种造型及功用的汽车。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学重点、难点

1、培养幼儿的观察力和想象力。

2、设计各种造型及功用的汽车。

活动准备

音乐、课件

活动过程

1、创设活动场景,引起幼儿活动兴趣。

教师与幼儿一起玩车:开车玩游戏,(配音乐)游戏场地的不布局也让我费尽心思,就是能起到让孩子真正玩起来的作用。

(1)并请个别幼儿说说:你们玩的是什么车?有什么用?由那些部分组成?

(2)你还见过大马路上还有哪些汽车?它们有什么用?(请小朋友相互讲讲,教师逐一出示相应的图片)

2、看课件,拓展孩子的思维。

(1)请幼儿说说跟我们平时的汽车有什么不一样?

(2)它们有些什么功用呢?

3、谈话活动——想象中的汽车

(1)小羊遇到难题了,你们愿意帮助它吗?小羊种了一片桃园,秋天到了,桃子熟了,小羊想把这些桃子卖掉,可是自己又不会爬树,桃子没法摘下来,怎么办呢?我们给小羊造辆汽车来帮助它,但是造辆什么样的汽车来帮助它呢?(幼儿相互讨论后回答)

(2)在我们生活中,还有哪些不方便呢?我们需要造一辆什么样的车,才能给我们的生活带来方便。

4、幼儿作画:

(1)你准备设计一辆什么样的车?(点指导幼儿围绕“想象中的汽车”这一主题进行交谈。)

(2)我们设计的汽车造型要特别,还要给人们带来方便。(教师引导幼儿大胆想象)

(3)幼儿设计新型汽车。(教师引导幼儿画出造型新颖,功能独特的汽车)

5、作品评析:

(1)请幼儿一起动手布置一个汽车博览会,幼儿做讲解员,讲解自己的作品。

(2)请已经设计好汽车的小朋友拿着自己的汽车相互介绍一下,也可以介绍给旁边的老师听。

6、放音乐《开车歌》,幼儿作开车动作出活动室,结束本次教学。

大班交通工具美术教案3

活动目标:

1、认识常见的汽车的车牌号码,激发幼儿观察周围事物的兴趣。

2、学习运用比较的方法区别本地和外地的车牌号码,发展幼儿的观察辩别能力。

3、学习运用材料进行车牌号码制作,培养幼儿的动手操作能力。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

1、幼儿家中的各种车牌号码。

2、各种常见车型的车牌号码实物

3、居民身份证复印件(放大)。

4、(625)CMM长方形万通板若干(蓝色和黄色)。

活动过程:

一、谈话引入:

今天老师带来了一张卡片,在老师16周岁后它就一直跟着我,而且帮了老师很多忙,请你们猜猜它是什么?(出示身份证复印件)

二、介绍本地和外地的车牌,引导幼儿观察比较它们的异同点:

T:本地的车牌:闽E7A789、闽E7B456、泰临357.3228等

T:外地的车牌:琼E4A122、闽A9B225、闽C3A356等。

三、介绍本地常见的几种车型的号牌:

A、摩托车的号牌:闽E7A894、闽E7B235等(黄底黑字)

B、小汽车的号牌:闽E7B123、闽E7L564等(蓝底白字)

C、特殊车的号牌:闽E412警(白底黑字、红色警字---警车)、闽E7A121(黑底白字—外商专用车)等。

四、布置背景墙:

师生共同把这些车牌布置在相应的车型背景墙上,为下一次主题活动创设相适应的教育环境。

五、组织幼儿讨论:

背景墙上的车牌号码哪些是你见过的?你们家的车片号码是哪个?你还见过不一样的车牌号吗?

六、分组活动:

第一组:提供各种本地和外地车牌的号码的列表,引导幼儿在本地车牌号码上贴上五角星。

第二组:提供摩托车和小汽车的车牌号码的列表,引导幼儿涂上相应的底色(摩托车是黄底、汽车是蓝底)。

第三组:提供各种车牌号码的条形卡,引导幼儿把其中的数字和最小的数字用红、绿两色涂出来。

第四组:提供卡纸(黄色、蓝色)、水彩笔,指导幼儿进行车牌设计。


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