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中班体育教案模板四篇

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儿童在活动中遇到困难会产生消极反应,这时就要求教师主动上前鼓励幼儿,对他们进行耐心的引导,教育孩子在活动中要勇敢尝试、克服困难。 以下是小编整理的关于中班体育教案,欢迎查阅!

中班体育教案1

活动目标

1.能双脚左右行进跳,蹬地有力,落地较轻。

2.愿意参加体育活动,体验运动的快乐。

活动准备

小兔子头饰每人一个、兔妈妈头饰一个、海绵垫每人一块、塑料管若干、呼啦圈每组四个、萝卜道具每人一个、矿泉水瓶若干、纸球若干、热身音乐。

活动过程

(一)热身运动

师:小朋友看这是谁(兔子)今天老师来扮演兔妈妈,你们来扮兔宝宝好不好(好)。

师:兔宝宝今天天气真好我们一起活动活动身体吧。

(二)设计情境进行双脚左右跳的练习,体验运动的快乐

1.设置情景,游戏铺路,引导幼儿自己进行场地布置。

师:(出示萝卜)小朋友看这是什么(萝卜)妈妈想请你们帮忙种萝卜,可是去萝卜地的路不好走,我们要穿过沼泽地,妈妈这有一些工具(地垫)请你们想一想怎样用这些工具,帮助我们通过沼泽地呢?(启发幼儿说,找两个孩子摆一下)好,现在我们一起动手摆一下(幼儿动手摆,师指手)师:去萝卜地除了要穿过沼泽地,还有一条小河挡住了我们,我们怎么样才能通过小河?(搭桥)我们一起把小桥建在小河上吧。

2.小兔练本领——进行双脚左右行进跳动作。

师:现在通过沼泽地和小河的路铺好了,你们试一试看有什么好的方法又快又省力的通过沼泽地和小河?

(1)幼儿自由练习双脚左右行进跳,师巡回指导,并请个别幼儿展示。

(2)师讲解动作要领。

(3)幼儿分组练习,师巡回指导。

3.勤劳的小白兔——巩固跳的动作。

师:兔宝宝们,你们刚才跳的真棒,来,快到妈妈身边来。(将幼儿带到场地外,席地而坐,路已经铺好了,你们的本领也练得很好,现在宝宝要跟妈妈一起去萝卜地拔萝卜了,要记住你们通过沼泽地和小河时要并拢跳,一定要注意安全,记住了吗?出发!

(1)“种萝卜”。

师:我们要跳过小河和小桥,把我们的种子放到地里,然后在直线跑回来下一位兔宝宝接上。(随时提醒幼儿要双脚跳)

小结:师:兔宝宝们,你们跳的很好,帮助妈妈种好了萝卜,你们真棒,(教案出自:屈.老师教案网)现在我们需要给萝卜种子浇水它才会发芽长大,现在我们一起给萝卜浇水好吗?

(2)“给萝卜浇水”。

师:宝宝给萝卜浇上水,你们真棒,萝卜一天一天的长大了,到了收获的时侯了,现在我们出发去拔萝卜吧。

(3)“拔萝卜”。

小结:兔宝宝今天妈妈真开心,宝宝们帮助妈妈种萝卜,给萝卜浇水还和妈妈一起收获了萝卜,你们真是懂事的好孩子。

(三)播放轻松音乐,和孩子一起做放松游戏“高兴的小兔子”,活动结束。

中班体育教案2

活动目标

1.练习夹球跳、投掷的动作,掌握动作要领。

2.探索和同伴合作玩纸球的各种方法,体验合作的快乐。

活动准备

1.节奏感较强的背景音乐、录音机。

2.彩色纸球人手一个,大圆布一块,塑料筐子。

活动过程

1.带领幼儿做热身运动:幼儿听音乐做顶球走,绕球走,滚球等动作,活动身体各部位。

2.探索玩纸球的各种方法,掌握夹球跳,投掷的动作要领。

(1)鼓励幼儿自由探索纸球的各种玩法。

(2)教师观察幼儿活动,肯定幼儿的想法,鼓励幼儿想出更多的玩法。

(3)引导幼儿互相交流各自的玩法,并大胆尝试自己感兴趣的玩法。

(4)引导幼儿重点练习夹球跳,投掷的动作,掌握其动作要领。

3.合作玩纸球,体验合作的快乐。

(1)教师减少球的数量,引导幼儿自由结伴,尝试合作玩纸球。

(2)教师再次减少球数,引导幼儿和更多数量的同伴合作探索玩纸球的各种方法。

4.游戏“炒豆豆”,幼儿体验合作游戏的快乐。

(1)全班幼儿分成两大组分别开展游戏,每组游戏抓住大圆布的一角,(教案出自:屈.老师教案网)互相配合抖动圆布或上下掀动圆布,让纸球在圆布上蹦跳弹起,感受纸球蹦跳的特点。

(2)教师重点引导幼儿注意小组成员之间动作的一致性。

5.教师带领幼儿进行放松活动“吹气球”,引导幼儿调整呼吸,放松身体各部位肌肉。

中班体活动目标

1.体验相互合作的乐趣。

2.练习手膝着地向前爬行。

活动准备

小蚂蚁胸饰、毛巾、饮料瓶、大小纸箱、积木、毽子等。

活动过程

导入语:小朋友们,今天的天气真好啊,我们一起来玩个游戏吧!

1.小小蚂蚁兵操练。

(1)小蚂蚁是怎么走路的?(幼儿模仿)

(2)引导幼儿练习手脚着地,膝盖腾空向前爬行。

2.玩游戏,了解游戏玩法和规则。

交代情境:冬天到了,蚂蚁们要准备过冬的粮食,今天的任务就是要到远处搬“豆子”回家。幼儿分成四队 每队6位小朋友。

(2)游戏一玩法:介绍豆子(毽子)的位置,(教案出自:屈老师教案.网)认识场地的另一端有许多粮食,请小朋友扮蚂蚁爬过去,将粮食拿回来,放在筐子里,要求每人每次只能拿一个。

(3)游戏二玩法:介绍大饼(毛巾)的位置,请两名小朋友扮蚂蚁爬过去,将大饼(毛巾)放在头中间夹着运回来,放在筐子里,要求两人每次只能运一条毛巾。

(4)游戏三玩法:交代情境,帮助蚂蚁大婶运粮食。介绍各种粮食的位置,要求每队幼儿一起到对面想办法将粮食一次性全部运回。

3.活动结束,做放松运动。

教师引导幼儿随着音乐边唱歌,边表演游戏——小蚂蚁散步。

中班体育教案3

活动目标

1.学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法,提高投篮的准确性与命中率,发展手眼协调能力

2.培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识,体验与同伴合作游戏的乐趣

活动准备

1.小篮球人手1个。

2.高低不同的篮球架。

3.音乐磁带、录音机。

活动过程

1.热身运动。

教师与幼儿一起拿着小篮球进场。在教师的带领下,幼儿与小篮球一起做热身运动。

2.学习原地双手胸前投篮的方法。

教师示范讲解:双手持球置于胸前,两脚自然开立,两膝微曲,手指自然张开成球状,两个大拇指相对成“八”字形,用力握球,手心自然空出。投篮时,下肢蹬地发力,双臂向前方伸出,把球投向篮筐。

幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习,体会全身的协调配合。

幼儿两两结伴,两人面对面站好,间距1.5~2米,持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。

指导重点:投球动作要连贯,两人投篮可逐渐拉长距离,体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。

3.学习原地跳投的方法。

教师示范原地跳投动作:准备动作与原地双手胸前投篮相同,但在投篮时,两脚迅速蹬地起跳,同时两臂上振,举球跳投到篮筐。

幼儿徒手模仿练习。

幼儿结伴站好,两人相距1. 5~2米,持球做原地跳投动作。

指导重点:8指导幼儿学习垂直向上起跳,投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离,由近及远,体会根据不同距离应使用不同力量。

4.投篮游戏。

指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里(距篮筐1.5~2米)。

指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。

指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。

指导重点:8用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏,提醒幼儿投篮距离可由近到远。

5.游戏“抢球”。

教师介绍玩法:集体在固定的场地上进行传球游戏,(教案出自:屈.老师教案网)教师把球传给一个幼儿,幼儿想办法去抢球,这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。持球的幼儿可以运球跑,也可以把球传给其他人。

规则:教师与幼儿的球要连续拍,保护好自己的球,适时把球传给同伴。

师幼游戏。

6.结束活动。

教师与幼儿一超收拾场地,放好篮球,散步回活动室。

活动延伸

(1)请幼儿讨论怎样才能提高自己投篮的准确性。

(2) 请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有关篮球的知识,并讲给大家听。

(3)请幼儿用绘画的形式描绘自己投篮的样子。

中班体育教案4

活动目标

1. 探索球的多种玩法,动作较灵活、协调。

2. 愿意参加玩球活动,增强对寒冷的适应能力。

活动准备

1. 与幼儿人数相等的皮球若干,筐子四个。

2. 供幼儿记录玩球方法的记录纸四张、笔。

活动过程

1. 球宝宝做早操——热身运动。

﹙1﹚教师提问:一星期有几天?我们一起来做星期球操。

﹙2﹚幼儿每人拿一个球,随教师口令做球操,包括头部、上肢、下蹲、踢腿、体转、腹背、跳跃等动作。

2. 设计球的玩法。

﹙1﹚幼儿分成四个小组,自由在场地进行玩球。

﹙2﹚教师提出任务:每个星期有五天上幼儿园,每个小组要创编出五种不同的玩球方法,定出每天怎么玩球,并在记录卡上记录。

﹙3﹚幼儿分组进行创编玩球的方法,大家共同想办法,并在记录卡上做记录。

教师关注每个小组的创编情况,对于想不出来玩法的小组,进行启发,如想一想,身体的那个部位还可以玩球?还可以几个人一起玩?

鼓励幼儿用自己能看懂的符号记录玩球的方法。

3. 游戏:“天天玩球”。

﹙1﹚每个小组都将一周的玩球方法确定以后,(教案出自:屈.老师教案网)教师组织幼儿观看每个小组的设计,四个小组轮流进行。

﹙2﹚各种展示完以后,教师发出星期口令,每个小组的幼儿就一起做自己组确定的玩球方法,忘了可以参考记录卡。

4. 游戏“送球宝宝回家”。

每个小组排成一路纵队传球到筐中,看看哪队传的球多。

5. 放松游戏:“大皮球”。

教师和幼儿边念儿歌边做放松动作:“我是一个大皮球,拍一拍跳一跳,拍得高,跳得高,拍得低,跳得低,红的绿的都会跑。”

当说完“红的绿的都会跑”这句话时,幼儿四散跑,教师做追逐着,追到谁,谁就下场休息。

游戏玩2—3遍自然结束﹙视天气情况决定幼儿跑动的时间和游戏的次数﹚。



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