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丢手绢幼儿园音乐教案案例

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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编为大家整理好的内容,希望对你们有所帮助,

  丢手绢幼儿园音乐教案案例一

活动目标:

1.在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。

2.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动准备:

手绢。

活动过程:

一、游戏导入

师:孩子们你们喜欢玩游戏吗?生:喜欢。

师:你们最喜欢玩什么游戏,能告诉老师吗?

生:(七嘴八舌的议论着,比划着)

师:孩子们,今天老师教你们玩一个新游戏,你们高兴吗?

生:(回答)

二、游戏开始

师:不过,我们要玩这个游戏还得会表演才行哟。

1、师:描述一些小动物如:“小花猫的叫声(喵喵)、小黄狗的叫声(汪汪)、小青蛙是怎样跳(半蹲双手两侧举跳)、小白兔是怎样跳(半蹲双手做兔子耳朵跳)、蜗牛是怎样爬(缓慢的爬)、大猩猩是怎样走(大手大脚的往前走)等等。”

2、教会几个舞蹈如:“《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。

3、教会几首歌如;“《上学歌》、《哈巴狗》、《数鸭子》、《小兔子乖乖》、《数_等等。

4、教师教会幼儿唱《丢手绢》这首歌。

5、尝试游戏

(1)讲述游戏的规侧,由教师先示范游戏。

(2)用开火车的方法围成一个圈,然后蹲下,把自己的小手轻轻的跟着音乐拍起来,一边拍一边轻轻的跟着音乐唱《丢手绢》这一首歌,但是在做游戏的时候,小朋友们一定要遵守游戏的规侧不要告诉被丢者,这样主要训练学生的反应能力和跑步。当小朋友没有发现或者没有追上者在圈中表演一个小节目。

(3)在活动过程中还有些小朋友不停地叫:“加油!加油!”

6、教师和孩子们愉快地游。

三、游戏结束

师:小朋友,游戏好玩吗?生:(回答)

师:游戏这么好玩,在课间休息的时候也可以五个八个小朋友就可以做这个游戏,回到家也可以和自己的爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等等一起来做这个游戏。当然,以后你们如果还有更好玩的游戏,也可以到学校来和老师,和小伙伴们一起玩。

  丢手绢幼儿园音乐教案案例二

教学提示:

教师带领歌唱,并轻轻地在膝上拍打节拍.孩子们可以坐在大人伸出来的腿上,或是跪着坐在自己的脚跟上,随着拍子上下弹跃。在唱歌以前教师可以带领小朋友和家长结合语言,练习歌曲中出现的主要节奏;身体左右摆动。

课堂游戏:丢手绢

活动目的:

锻炼小朋友们的反应能力和观察能力。

活动准备:一条手绢。

活动过程:

1.推选出一个丢手绢的小朋友,其余的小朋友围成一个大圆圈坐下。

2.游戏开始,大家一起唱歌,被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。

3.在歌谣唱完之前,丢手绢的小朋友要不知不觉地将手绢丢在其中一个小朋友的身后。

4.被丢了手绢的小朋友要迅速发现自己身后的手绢,然后迅速起身追逐丢手绢的小朋友,丢手绢的小朋友沿着圆圈奔跑,跑到被丢手绢小朋友的位置时蹲下,如之前被抓住,则要表演一个节目。

5.如果被丢手绢的小朋友在歌谣唱完后仍未发现身后的手绢,而让丢手绢的小朋友转了一圈后抓住的,就要做下一轮丢手绢的人,他的位置则由刚才丢手绢的小朋友代替。

  丢手绢幼儿园音乐教案案例三

目标:

1、发展幼儿快速奔跑的基本动作。

2、有利于孩子应变能力的发展,身体的灵活性及培养幼儿敏锐的观察能力。

材料:

小手绢一块,宽阔平坦的活动场地。

玩法:

1、参加游戏的幼儿坐成一个大圆圈,大家边拍手边唱歌。

2、一个幼儿拿手绢绕圆圈转,并轻轻地把手绢放在任意一个幼儿的身后。

3、转一圈,如果哪个幼儿还没发觉,丢手娟的小儿便抓住他,让他为大家表演一个节目。

4、若被那个幼儿发现了,丢手绢的幼儿就要按顺时针方向跑,发现手绢的小朋友拿起手绢在后追赶,追上了便由丢手绢的人表演节目,来追上,就自己表演节目。

提示:

1、游戏开始时间由教师扮丢手绢的人,坐在地上的幼儿不能随意,扭头看身后,也不能告诉其他幼儿手绢丢在哪里。

2、丢手绢的人不能绕着圈子走了一圈又一圈,还是没有把手绢丢给某人。

3、丢手绢的人刚走过你的身后时,你不能偷看背后有没有手绢。

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